成都：開展3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魯磊）記者從四川省成都市教育局獲悉，成都市近日發(fā)布了《成都市3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案（試行）》（以下簡稱《方案》）和《成都市3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育建議清單》（以下簡稱《清單》），將全面系列性、科學(xué)化創(chuàng)新開展3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育。

經(jīng)過廣泛調(diào)研、研究論證、實(shí)踐優(yōu)化，成都市聚焦熱愛生活習(xí)慣、樂意交往習(xí)慣、喜歡學(xué)習(xí)習(xí)慣三種核心習(xí)慣的養(yǎng)成?！斗桨浮反_立了三種核心習(xí)慣的15個(gè)養(yǎng)成重點(diǎn)，是判斷幼兒三種核心習(xí)慣養(yǎng)成現(xiàn)狀的關(guān)鍵指標(biāo)?！肚鍐巍钒凑丈?、交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣分成三張清單，確立了三種核心習(xí)慣的主要養(yǎng)成目標(biāo)和子目標(biāo)，并呈現(xiàn)了小中大班不同年齡段的典型行為，向園所教師和家長給出了62條具體建議。

據(jù)了解，習(xí)慣養(yǎng)成教育是為兒童終身學(xué)習(xí)和未來發(fā)展奠基的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，成都市將致力于營造濃厚兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育氛圍，建立園所、家庭、社會(huì)、行政“四類主體”協(xié)同養(yǎng)成兒童良好習(xí)慣機(jī)制。教育行政部門將履行統(tǒng)籌指導(dǎo)評估職能，形成養(yǎng)成教育指引，分批次遴選養(yǎng)成教育市級試點(diǎn)園，并鼓勵(lì)區(qū)（市）縣探索養(yǎng)成教育評價(jià)體系，保障養(yǎng)成教育有效開展。