深圳寶安：“四位一體”攀登美育“新高地”

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉盾 通訊員 王添源 朱瑒）在第二十屆中國(guó)（深圳）國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“深圳文博會(huì)”）上，深圳寶安區(qū)的中小學(xué)上演了一堂別開(kāi)生面的美育課。“現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)他人制作木雕，我感到無(wú)比自豪。我相信在木雕工作坊學(xué)到的精益求精的匠人精神，會(huì)一直伴隨我成長(zhǎng)?！痹谀镜窆ぷ鞣换?dòng)區(qū)，寶安中學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）學(xué)生陳佩蘭當(dāng)起了“小老師”，指導(dǎo)觀展者雕刻木雕。學(xué)生亮相展會(huì)，是寶安持續(xù)推進(jìn)美育工作，融合第一、第二課堂，讓資源“走進(jìn)來(lái)”、讓學(xué)生“走出去”的生動(dòng)實(shí)踐。

近年來(lái)，寶安深化藝術(shù)課程改革，積極構(gòu)建“課程教學(xué)+實(shí)踐活動(dòng)+校園文化+賽事展演”四位一體的美育課程實(shí)施體系，推動(dòng)營(yíng)造“共建·共融·共生”的區(qū)域課程生態(tài)，努力確保全區(qū)學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程、開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。寶安積極開(kāi)拓校本特色課程，制定《寶安區(qū)學(xué)生發(fā)展“五好”基礎(chǔ)素養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，構(gòu)建“基礎(chǔ)普及型課程、個(gè)性發(fā)展型課程、拔尖創(chuàng)新型課程”系列課程，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

依托學(xué)校特色和學(xué)生特點(diǎn)，寶安區(qū)松崗第二小學(xué)開(kāi)設(shè)掐絲琺瑯等特色課程?！伴_(kāi)設(shè)之前，我們調(diào)查了學(xué)生對(duì)掐絲琺瑯的興趣程度、喜好類(lèi)型以及希望學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！彼蓫彽诙W(xué)教師陳佳樂(lè)表示，該課程引入興趣驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)模式，根據(jù)學(xué)生的興趣設(shè)定創(chuàng)作主題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。此外，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，學(xué)校將課程活動(dòng)劃分為基礎(chǔ)技能課程、主題創(chuàng)作課程、實(shí)踐探索課程，為學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。

寶安將美育納入學(xué)校人才培養(yǎng)全過(guò)程，通過(guò)美育課程，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?！霸趧?chuàng)作掐絲琺瑯作品時(shí)，我碰到最大的困難——鎮(zhèn)紙是曲面的，很難粘貼?！彼蓫彽诙W(xué)學(xué)生徐子蕓說(shuō)，經(jīng)過(guò)多次嘗試，她發(fā)現(xiàn)膠水在半干時(shí)具有很強(qiáng)的粘合力，于是利用這一特性順利將金絲貼上去。通過(guò)在創(chuàng)作中獨(dú)立思考、解決問(wèn)題，她的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維得到了提升。

如何充分利用校園空間，營(yíng)造“潤(rùn)物無(wú)聲”的校園美育文化？寶安中學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）響應(yīng)寶安推行浸潤(rùn)式美育的號(hào)召，開(kāi)設(shè)“微精”的美術(shù)館，建設(shè)美育陣地。據(jù)了解，該美術(shù)館以專(zhuān)業(yè)美術(shù)館的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)置，占地面積約150平方米?！拔覀兂浞职l(fā)揮此陣地優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)美術(shù)館項(xiàng)目式課程，讓學(xué)生在美術(shù)館創(chuàng)作工作坊中參與策展、主題創(chuàng)作、評(píng)述等，像藝術(shù)家一樣創(chuàng)作體驗(yàn)?！睂毎仓袑W(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，美術(shù)館配有隔斷墻、布展燈光與庭院式活動(dòng)區(qū)等設(shè)施，為師生提供舒適高端的觀展平臺(tái)。

此外，寶安區(qū)積極鏈接社會(huì)資源，打造“校社”一體課程，共同營(yíng)造美育氛圍。寶安通過(guò)引導(dǎo)社會(huì)藝術(shù)組織對(duì)接學(xué)校學(xué)生需求，啟動(dòng)高雅藝術(shù)進(jìn)校園項(xiàng)目，開(kāi)展藝術(shù)第二課堂活動(dòng)。學(xué)校與當(dāng)?shù)厮囆g(shù)機(jī)構(gòu)等建立合作關(guān)系，聯(lián)動(dòng)整合藝術(shù)場(chǎng)館設(shè)施資源，為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。

“我們堅(jiān)持美育資源‘請(qǐng)進(jìn)來(lái)’、帶領(lǐng)學(xué)生‘走出去’的育人機(jī)制，給予學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)新啟迪?！睂毎仓袑W(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，學(xué)校對(duì)內(nèi)舉辦了“百幅名畫(huà)進(jìn)校園”“教師水彩畫(huà)展”等展覽活動(dòng)，對(duì)外引領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，構(gòu)建美育育人環(huán)境。

在課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，寶安鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)展美育賽事展演，以賽促教。“學(xué)校通過(guò)組織多種藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如藝術(shù)展覽、比賽等，為學(xué)生們提供了展示才華的機(jī)會(huì)。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生們的作品得到認(rèn)可和鼓勵(lì)，還激發(fā)了他們對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的熱情和興趣。”松崗第二小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)生在參與比賽時(shí)，不僅可以結(jié)交到志同道合的朋友，還能共同交流學(xué)習(xí)心得和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。

在深圳文博會(huì)上，寶安學(xué)子獲得了展演的舞臺(tái)?！斑@些活動(dòng)不僅提高了我的審美能力，也激發(fā)了我對(duì)美的理解和追求，讓我更大膽地表達(dá)自己對(duì)美的理解和感受。”陳佩蘭說(shuō)。

此外，寶安還全面實(shí)施“強(qiáng)師行動(dòng)計(jì)劃”，依托《寶安區(qū)教師隊(duì)伍精英領(lǐng)航工程實(shí)施方案》，開(kāi)展“雛鷹、新秀、薪火”三大教師培養(yǎng)計(jì)劃及名師工程，構(gòu)建起全覆蓋、一體化、高質(zhì)量的教師培養(yǎng)體系，提升美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)能力。寶安還舉辦教育論壇等活動(dòng)，開(kāi)展藝術(shù)教育交流、研學(xué)旅行、社會(huì)實(shí)踐等，為美育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展“牽線搭橋”。