2024高考評卷進(jìn)度如何？記者現(xiàn)場探訪

目前，2024年高考評卷工作正在有序進(jìn)行，各地進(jìn)展情況怎樣？如何確保評卷程序安全、成績準(zhǔn)確？昨天（16日）下午，2024年北京市高考評卷媒體開放日活動舉行，在嚴(yán)格遵循高考評卷工作安全、保密等要求下，記者走進(jìn)位于清華大學(xué)的北京市高考數(shù)學(xué)評卷現(xiàn)場。

在位于清華大學(xué)高考數(shù)學(xué)評卷現(xiàn)場，評卷工作正在有序進(jìn)行，考生信息都已采取加密手段進(jìn)行了隱藏，試卷客觀題由評卷系統(tǒng)自動識別選項，并根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案直接評分。試卷主觀題在按題切塊后，通過評卷系統(tǒng)隨機(jī)分發(fā)給相關(guān)評卷教師。每名評卷教師只負(fù)責(zé)對分發(fā)題目的評閱，無法看到考生整張試卷。評卷場所全部實行封閉式管理，評卷數(shù)據(jù)庫嚴(yán)格落實一日兩次備份管理、異地存儲等安全措施。

北京教育考試院副院長 周玉玲：各科目試題全部實行“背靠背雙評”，對雙評超過閾值的，再進(jìn)行三評或者四評。對評卷過程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)卷、雷同卷等異常情況，及時上報，對評分有分歧的試題，由學(xué)科評卷組集體研究，達(dá)成一致意見后確定處理方案。

總臺央視記者 韓冰：在現(xiàn)場，我們也了解到，今年，北京市有超過1500名教師參與高考評卷。評卷專家每天將對評卷的質(zhì)量進(jìn)行一定比例的抽檢，對經(jīng)過三評或者四評的仲裁卷全部進(jìn)行復(fù)查。確保每份答卷的評判科學(xué)客觀、公平公正。

據(jù)了解，北京高考數(shù)學(xué)試卷除了選擇題40分由機(jī)器判卷之外，其余110分都在數(shù)學(xué)評卷點進(jìn)行評閱。今年，北京高考數(shù)學(xué)試卷整體難度適中，高分段與去年持平，每道試題均已出現(xiàn)單題滿分的考生。北京高考語文評卷，目前已有滿分作文備選，等待專家組綜合復(fù)核評議。

2024年北京市高考成績將于6月25日中午前發(fā)布。同時，將發(fā)布各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線和北京市考生分?jǐn)?shù)分布表。6月27日8點至7月1日17點，統(tǒng)考考生填報本科志愿，單考考生填報單招志愿。北京市2024年高招錄取工作將于7月8日至8月2日進(jìn)行。

各學(xué)科評卷工作全部啟動 江蘇設(shè)3個評卷點

6月14日，江蘇省教育考試院開展高考閱卷開放日，介紹了閱卷進(jìn)展和程序保障措施。

據(jù)江蘇省教育考試院介紹，2024年江蘇高考答題卡掃描工作自6月7日晚開始，已于6月12日晚全部完成。目前，各學(xué)科評卷工作已全部啟動。江蘇省設(shè)省教育考試院、南京大學(xué)、南京師范大學(xué)3個評卷點。

南京師范大學(xué)語數(shù)英評卷點總協(xié)調(diào) 周云：其中，中學(xué)教師都是從考試院提供的評卷老師庫中抽調(diào)的，我們在選拔的時候充分注重中學(xué)教師的地區(qū)分布均衡性，防止集中來源于某些地區(qū)或者是某些中學(xué)。

工作人員介紹，所有評卷數(shù)據(jù)都經(jīng)過專線加密傳輸，確保各類評卷信息安全?？忌痤}卡上的內(nèi)容會通過專業(yè)軟件進(jìn)行加密“分割”，閱卷老師看不到任何考生的信息。目前各科評分細(xì)則已經(jīng)制定完成，各學(xué)科評卷工作已全部啟動。預(yù)計6月25日起，考生可打印成績通知單。

上海答卷總量近17萬份 除盲卷外全部網(wǎng)上評卷

今年，上海約有5.4萬名考生參加高考，答卷總量近17萬份，除盲卷外，全部采用網(wǎng)上評卷。那么高考成績是如何出爐的？

記者在上海高考語文科目評卷點看到，現(xiàn)場監(jiān)控設(shè)備無死角覆蓋，200余位評卷老師正根據(jù)考生作答情況，對照評分細(xì)則給出分?jǐn)?shù)。

除了一以貫之的“計算機(jī)隨機(jī)均衡派發(fā)答卷”“背靠背雙評模式”等機(jī)制確保科學(xué)公正外，在閱卷人員的“排兵布陣”上，也是盡遣精兵強(qiáng)將。

上海高考語文評卷中心組負(fù)責(zé)人：都是中學(xué)正高級教師和特級教師組成的，一般都有十年以上的閱卷經(jīng)驗。

語文學(xué)科的特點決定了有些開放性題目的正確答案并不唯一，在語文閱卷的“主觀題”組，13位評閱老師不求速度，只求公平合理。

上海高考語文評卷中心組負(fù)責(zé)人：這個組是希望老師們看到題目，覺得答案有自己意見就跟組長討論，使答案不斷豐富。而且因為有一評二評三評，到后面萬一出現(xiàn)誤差，對不起又要評，通過幾道保障來確保主觀題獲得一個公正公平的評價。（記者 韓冰 韓文旸 景明 黃成）