四川通江：家校同讀一本書

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 陳金菊 記者 倪秀）“大觀園楊柳醉春煙，花羞人嬌，芳草更漫漫，最美是人間四月的天……”近日，四川省巴中市通江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了家校同讀一本書《紅樓夢(mèng)》讀書分享會(huì)。師生將部編版小學(xué)語文教材五年級(jí)下冊(cè)閱讀課文《紅樓春趣》重新改編，自導(dǎo)、自演了一出文學(xué)與藝術(shù)交融的“春趣”小短劇。

《入府》《幻境》《葬花》等《紅樓夢(mèng)》中經(jīng)典劇目輪番上演。師生站在舞臺(tái)的正中央，無論是婉轉(zhuǎn)的詩詞歌賦，還是獨(dú)特的民間習(xí)俗，他們都以詩意的方式展現(xiàn)了經(jīng)典文學(xué)的藝術(shù)魅力，讓觀眾對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，現(xiàn)場(chǎng)歡呼聲、掌聲不斷。

此次讀書分享會(huì)圍繞本學(xué)期家校同讀書目《紅樓夢(mèng)》舉行，以劇目表演、讀書感悟分享、誦讀原文詩詞等形式呈現(xiàn)。家長代表、教師代表、學(xué)生代表等300余人在現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)。

“《紅樓夢(mèng)》有十二金釵正冊(cè)、副冊(cè)、又副冊(cè)，每一冊(cè)都有十二位女性，每一人都有一首判詞，并配有一幅畫。”……老師、學(xué)生等讀書分享人圍坐在一起，背誦原著中的詩詞，探究書中的民俗，探討書中的角色，交流書中涉及的隱喻，分享各自的讀書收獲。

“今天我上了一堂形式新穎、內(nèi)容豐富的閱讀課，讓我身臨其境地再次感受到《紅樓夢(mèng)》這部名著的魅力?！绷昙?jí)九班的何雅晨說。

“自從學(xué)校開展讀書活動(dòng)以來，我每天都會(huì)和孩子一起讀半小時(shí)的書，特別是在閱讀《紅樓夢(mèng)》這本書時(shí)，我和孩子一起研讀書中難懂的地方，一起欣賞詩詞，在此過程中孩子成長很多，我也收獲很大?！彼哪昙?jí)九班張顥宸的爸爸在現(xiàn)場(chǎng)接受采訪時(shí)說。

據(jù)悉，學(xué)校自開展家校同讀一本書活動(dòng)以來，就構(gòu)建了“3+1+X”閱讀課程體系，以師生共讀、生生共讀、親子共讀模式，培養(yǎng)書香學(xué)子、建設(shè)書香家庭、打造書香校園。今后，學(xué)校也將以書為媒，家校攜手，創(chuàng)新閱讀模式，豐富閱讀課程，用瑯瑯書聲、濃濃書香匯聚書香中國建設(shè)、文化強(qiáng)國建設(shè)的力量。