山東規(guī)范社會事務(wù)進(jìn)校園

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政）近日，針對與教育教學(xué)無關(guān)的社會事務(wù)隨意進(jìn)入校園、重留痕輕實(shí)效的形式主義向?qū)W校蔓延，加重教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)等突出問題，山東省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真落實(shí)中央統(tǒng)一部署和省委工作要求，制定印發(fā)了《規(guī)范社會事進(jìn)校園加重中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)專項(xiàng)整治工作方案》，啟動實(shí)施專項(xiàng)整治行動，并于5月至7月集中開展。

開展專項(xiàng)整治行動是否就是禁止社會事務(wù)進(jìn)入校園？山東省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，開展專項(xiàng)整治行動，并非“一刀切”地禁止所有社會事務(wù)進(jìn)校園。本次山東專項(xiàng)整治行動重點(diǎn)解決社會事務(wù)隨意進(jìn)入校園和開展過程中存在形式主義等加重教師負(fù)擔(dān)問題。對于法律法規(guī)政策有明確要求、有利于立德樹人的活動，可以通過適當(dāng)?shù)姆绞揭?guī)范有序進(jìn)入校園。

據(jù)介紹，整治的重點(diǎn)內(nèi)容主要圍繞以下五個方面開展。一是組織學(xué)校和教師參與維護(hù)穩(wěn)定、掃黑除惡、防災(zāi)減災(zāi)、消防安全等專項(xiàng)工作以及城市創(chuàng)優(yōu)評先活動中，安排中小學(xué)教師到與教育教學(xué)無關(guān)場所開展相關(guān)工作或布置硬性任務(wù)的問題；二是社會事務(wù)未經(jīng)過審批報備隨意進(jìn)入校園、頻繁進(jìn)入校園的問題；三是學(xué)?，F(xiàn)有教育教學(xué)已有相關(guān)內(nèi)容安排、仍重復(fù)部署安排活動的問題；四是不符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心特點(diǎn)的社會事務(wù)進(jìn)入校園的問題；五是社會事務(wù)進(jìn)校園過程中濫用應(yīng)用程序和工作群組、打卡、接龍、做題、拍照、簡報等重留痕輕實(shí)效形式主義問題等。

山東的專項(xiàng)整治行動主要從以下五個方面推進(jìn)：一是開展梳理排查，系統(tǒng)排查近年來社會事務(wù)進(jìn)校園情況，摸清教師負(fù)擔(dān)的基本情況；二是建立審批機(jī)制，完善年度計劃和審核報備制度，確定年度社會事務(wù)進(jìn)校園事項(xiàng)白名單；三是嚴(yán)格控制數(shù)量，原則上省級每年安排的社會事務(wù)以專項(xiàng)方式進(jìn)校園的事項(xiàng)不超過5項(xiàng)，市縣自行組織的每年不超過2項(xiàng)，內(nèi)容相近的合并進(jìn)行，并嚴(yán)控活動開展頻次；四是改革進(jìn)校方式，結(jié)合實(shí)際設(shè)計了融入學(xué)校正常教育教學(xué)、提供資源由學(xué)校自主開展、以專項(xiàng)方式安排部署等方式，按照融入教學(xué)為主、提供資源為輔、專項(xiàng)入校嚴(yán)控的原則進(jìn)行把握；五是健全監(jiān)督機(jī)制，通過官方網(wǎng)站等渠道向社會公布各級社會事務(wù)進(jìn)校園事項(xiàng)白名單，公開教師減負(fù)舉報郵箱或電話，將社會事務(wù)進(jìn)校園活動列入學(xué)校責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)督管理。

此外，社會事務(wù)進(jìn)校園事項(xiàng)實(shí)行白名單管理，未列入白名單的事項(xiàng)一律不得進(jìn)校園，確需增加的，須嚴(yán)格履行審批報備程序，且不得突破當(dāng)年計劃總量。