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            河北科技大學(xué):潤(rùn)美于心 化美于行

            發(fā)布時(shí)間:2024-04-30 作者:周洪松 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

            “在顯微鏡下看到各種化學(xué)材料微觀形態(tài)有無(wú)瑕結(jié)晶,有均勻團(tuán)聚,有六邊形組成嚴(yán)絲合縫的完美球狀,化學(xué)試劑還能呈現(xiàn)出無(wú)法從自然界中獲取的特殊色澤,非常美妙?!痹诼?tīng)完“探索奇妙化學(xué)世界——感受化學(xué)之美”講座后,河北科技大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生劉子耀對(duì)化學(xué)學(xué)科也產(chǎn)生了濃厚興趣。

            為將美育融入教育教學(xué)和實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié),河北科技大學(xué)舉辦了“潤(rùn)美于心,化美于行”美育浸潤(rùn)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。本次活動(dòng)包括學(xué)科美育集市、美育大講堂、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化動(dòng)態(tài)展、沉浸式國(guó)風(fēng)游園會(huì)、湖畔音樂(lè)節(jié)、社團(tuán)風(fēng)采展等六大版塊,共計(jì)6000余名師生參與其中。

            如何在以理工科專(zhuān)業(yè)為主的院校加強(qiáng)美育教育?近年來(lái),河北科技大學(xué)積極探索美育路徑,基于“科藝結(jié)合”理念,開(kāi)設(shè)了“行走的美育課堂”——學(xué)科美育集市。學(xué)校建工學(xué)院的結(jié)構(gòu)模型展、中澳學(xué)院的小型樂(lè)器展、紡織學(xué)院的服裝設(shè)計(jì)展、藝術(shù)學(xué)院的龍紋圖案方巾展、食品與生物學(xué)院的標(biāo)本展、材料學(xué)院的電鏡圖像藝術(shù)展紛紛舉辦。

            “學(xué)科美育集市突破了自己對(duì)各學(xué)科的傳統(tǒng)印象。比如之前覺(jué)得材料學(xué)院的專(zhuān)業(yè)就是和鋼筋焊接打交道,今天他們展示了電鏡視角下的微納材料,像花火、像深海、像夕陽(yáng),別有洞天?!奔徔棇W(xué)院王依燦同學(xué)說(shuō)。

            中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化動(dòng)態(tài)展和沉浸式國(guó)風(fēng)游園會(huì)是該校多年打造的深度體驗(yàn)“傳統(tǒng)文化之美”平臺(tái)。從2005年至今,該平臺(tái)已引入“非遺”項(xiàng)目30余項(xiàng),并連續(xù)在19屆學(xué)生中傳承。激昂的常山戰(zhàn)鼓、歡快的撫寧太平鼓、大氣磅礴的舞龍、幽默的二貴摔跤……學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)制作、實(shí)踐演繹、沉浸式體驗(yàn)中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和獨(dú)特魅力。

            在國(guó)風(fēng)游園會(huì)中,百余名身著中華傳統(tǒng)服飾的大學(xué)生穿梭在林蔭湖畔,參加飛花令、投壺賽、民樂(lè)演奏、圍棋對(duì)弈……“‘甲骨文連連看’這項(xiàng)活動(dòng)很有趣,使我們更加了解了象形文字特征,中華文化真是博大精深啊。”材料學(xué)院學(xué)生張祎凡經(jīng)過(guò)挑戰(zhàn)后由衷地說(shuō)。

            此外,該校還舉辦了20場(chǎng)美育大講堂,邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家向?qū)W生普及學(xué)科藝術(shù)知識(shí),內(nèi)容涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。學(xué)生零距離對(duì)話(huà)各學(xué)科專(zhuān)家,領(lǐng)悟美育作品的“匠心獨(dú)運(yùn)”。

            “我本來(lái)認(rèn)為數(shù)學(xué)是最乏味的課程,沒(méi)想到在數(shù)學(xué)的發(fā)展演化過(guò)程中有這么多深刻的歷史涵義,數(shù)學(xué)符號(hào)也可以很生動(dòng)和浪漫?!瘪R克思主義學(xué)院的張晶同學(xué)在聽(tīng)了“數(shù)學(xué)之美”講座后感觸頗深。

            “學(xué)校始終重視美育工作,聚焦美育素養(yǎng)提升、美育教育改革和美育實(shí)踐路徑,探索全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的美育體系。今后,我們將繼續(xù)以‘大美育’觀為引領(lǐng),推動(dòng)美育工作融入人才培養(yǎng)全過(guò)程,引領(lǐng)校園美育風(fēng)尚,為增強(qiáng)文化自信、講好中國(guó)故事注入更多源頭活水?!毙|h委書(shū)記朱立光表示。(中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 周洪松)

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