善用數(shù)字化賦能，做好人民滿意的招生工作

義務(wù)教育階段招生入學(xué)管理工作是保障基礎(chǔ)教育公平、優(yōu)化教育資源配置、維護(hù)社會穩(wěn)定和諧的重要一環(huán)，實現(xiàn)高效便捷、信息透明、聯(lián)通共享、安全可靠的招生工作，成為教育數(shù)字化的重要應(yīng)用場景。在教育部組織開展的“義務(wù)教育陽光招生專項行動（2024）”（以下簡稱專項行動）中，多個重要任務(wù)、核心環(huán)節(jié)均有教育數(shù)字化的用武之地。教育數(shù)字化能夠簡化物理空間的傳統(tǒng)招生業(yè)務(wù)流程，提升招生工作的管理網(wǎng)絡(luò)化、服務(wù)人性化、過程透明化和決策科學(xué)化水平，保障招生工作的公開、公平和公正。因此，持續(xù)釋放數(shù)字技術(shù)在招生工作中的服務(wù)效益，為老百姓辦實事、辦好事、好辦事，具有重要意義。

數(shù)字化賦能招生信息公開透明，消除學(xué)校內(nèi)外的信息隔閡。各區(qū)縣教育行政部門應(yīng)嚴(yán)格遵循“專項行動”任務(wù)要求，加強對轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校相關(guān)信息的公開宣傳，確保所提供信息的全面性、可靠性、及時性，設(shè)立專門的招生宣傳官方媒體渠道，包括官方網(wǎng)站、微博、微信公眾號等大眾化的社交媒體，定期發(fā)布與更新各校招生政策、劃片范圍、報名條件、招生程序等關(guān)鍵與重要信息。協(xié)調(diào)好“對外宣傳”與“對內(nèi)溝通”，為學(xué)校與家長、學(xué)生群體架起互信暢通、堅固可靠的數(shù)字化橋梁。

數(shù)字化賦能招生管理平臺，實現(xiàn)入學(xué)流程“一網(wǎng)通辦”。各地招生管理服務(wù)平臺將傳統(tǒng)線下招生業(yè)務(wù)的繁瑣流程轉(zhuǎn)移至線上進(jìn)行，以數(shù)字技術(shù)和陽光準(zhǔn)則支撐招生工作中報名、材料審核、錄取等流程一體化辦理，有助于切實解決傳統(tǒng)招生工作中證明材料繁雜、學(xué)校審核環(huán)節(jié)多等問題。用好招生入學(xué)服務(wù)平臺這一“數(shù)字化辦公桌”，有助于實現(xiàn)學(xué)生信息的快速錄入、查找、核對，有效避免了信息沖突與信息丟失等問題，同時實現(xiàn)招生人數(shù)與進(jìn)度的智能統(tǒng)計、重復(fù)信息與錯誤信息的自動識別、招生動態(tài)的實時監(jiān)控與調(diào)整等，有效規(guī)范招生秩序，防范黑箱操作，確保透明便捷的招生服務(wù)。

數(shù)字化賦能打破部門數(shù)據(jù)壁壘，創(chuàng)新入學(xué)材料審核機制。招生入學(xué)需要對學(xué)生的戶籍信息、出生證明、居住證明等相關(guān)信息進(jìn)行核驗，多部門之間的數(shù)據(jù)聯(lián)動與信息互通，能夠有效實現(xiàn)“信息多跑路，家長少跑腿”。完善入學(xué)材料審核機制，打破各部門間的數(shù)據(jù)壁壘是基礎(chǔ)，規(guī)范各部門平臺數(shù)據(jù)接入和安排存儲過程，推動區(qū)域內(nèi)戶籍、房產(chǎn)、居住證、社保等入學(xué)相關(guān)信息互通共享，利用信息化手段自動比對審核入學(xué)證明材料，實現(xiàn)義務(wù)教育招生業(yè)務(wù)場景數(shù)據(jù)的匯聚融合，提高入學(xué)材料審核的準(zhǔn)確性和智能性。

數(shù)字化賦能招生信息采集，強化數(shù)據(jù)安全保障體系建設(shè)。數(shù)據(jù)安全是數(shù)據(jù)使用和監(jiān)管的“底線”和“紅線”。“專項行動”要求規(guī)范信息采集，加強學(xué)生及家長信息保護(hù)，防止隨意反復(fù)采集學(xué)生信息。招生信息安全保障需要依靠數(shù)字化采集手段與智能化監(jiān)控方式，對招生信息的采集、存儲、流通等過程進(jìn)行自動化監(jiān)測與管理。具體可采用限制與規(guī)范信息采集時間、采集內(nèi)容、采集方式等，從源頭上保障數(shù)據(jù)安全問題。加強數(shù)據(jù)安全防護(hù)技術(shù)，綜合運用匿名保護(hù)、數(shù)據(jù)加密、訪問控制等安全技術(shù)，構(gòu)建覆蓋數(shù)據(jù)全流程的安全防護(hù)技術(shù)體系，監(jiān)測防范數(shù)據(jù)泄露、數(shù)據(jù)侵權(quán)、數(shù)據(jù)誤讀、數(shù)據(jù)操縱等風(fēng)險。

數(shù)字化賦能，優(yōu)化招生入學(xué)流程、促進(jìn)信息共享與信息保護(hù)，切實提高義務(wù)教育招生工作的社會滿意度。數(shù)字化賦能，推動招生工作的全流程、多要素、體系化變革，實現(xiàn)對招生工作組織形式、服務(wù)形式及治理形式的流程再造。數(shù)字化賦能，加速招生數(shù)據(jù)融通與擴大知情覆蓋面，自覺積極地接受群眾監(jiān)督，讓老百姓放心滿意。（華南師范大學(xué)教育人工智能研究院常務(wù)副院長、教授，教育部高校教育技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會秘書長 胡小勇）