湖南省平江縣長(zhǎng)壽鎮(zhèn)中心學(xué)校：校園奏起蘆簫聲

蘆簫動(dòng)地起，清音徹九天。近日，湖南省平江縣長(zhǎng)壽鎮(zhèn)中心學(xué)校1314名師生齊聚操場(chǎng)，一起用葫蘆絲合奏經(jīng)典紅歌《龍的傳人》，整齊嘹亮的樂(lè)曲聲響徹校園、音傳數(shù)里，引得附近居民和過(guò)往行人紛紛駐足傾聽。

葫蘆絲又名“葫蘆簫”，起源于先秦時(shí)期，曾流行于云南少數(shù)民族聚居地區(qū)，因其音色獨(dú)特淳樸，受到許多音樂(lè)愛好者的喜愛?，F(xiàn)有不少地方將葫蘆絲藝術(shù)列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。自2021年開始，平江縣長(zhǎng)壽鎮(zhèn)中心學(xué)校試行整校推進(jìn)葫蘆絲教學(xué)，努力促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與紅色文化的有機(jī)融合。

從“種子教師”先行到整校推進(jìn)

“葫蘆絲價(jià)格不貴、簡(jiǎn)單易學(xué)、便于推廣。但在5年前，我校很多師生還只是從電視上看過(guò)葫蘆絲表演。”平江縣長(zhǎng)壽鎮(zhèn)中心學(xué)校工會(huì)主席吳岳松說(shuō)，有一次，他到湘西旅游，一時(shí)興起從地?cái)偵腺I回來(lái)一把葫蘆絲，又從網(wǎng)上買來(lái)一本葫蘆絲教程，下班后一有空就學(xué)吹一小會(huì)兒。沒想到三五個(gè)月后，他居然吹得有些像模像樣了。

后來(lái)，學(xué)校工會(huì)組織文娛活動(dòng)時(shí)，吳岳松用葫蘆絲給大家試吹了一小段，立馬驚艷了很多同事。事后，不少教師紛紛來(lái)找吳岳松“拜師學(xué)藝”。由于共同的興趣愛好，他們自然組合成了一個(gè)葫蘆絲興趣社團(tuán)。大家利用課余時(shí)間一起交流切磋，利用放學(xué)后和雙休日一起練習(xí)，并頻頻亮相學(xué)校集體活動(dòng)，從而吸引了更多的師生關(guān)注和參與。

“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)?！睍r(shí)任校長(zhǎng)何智明提出因勢(shì)利導(dǎo)，提出由學(xué)校藝體綜合教研組牽頭，通過(guò)先行培訓(xùn)“種子教師”，然后按照以點(diǎn)帶面的方式，逐步在全校整體推進(jìn)葫蘆絲教學(xué)。通過(guò)第一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，該校有三分之一的教師學(xué)員在期末評(píng)比中達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)，其余教師學(xué)員均達(dá)合格等級(jí)。

從“精品社團(tuán)”引路到千人同奏

2022年上學(xué)期，平江縣長(zhǎng)壽鎮(zhèn)中心學(xué)校正式將葫蘆絲教學(xué)列為校本課程。每周三下午第二節(jié)課，學(xué)校將通過(guò)前期培訓(xùn)的“種子教師”安排到全校各班開展分班培訓(xùn)。每逢這個(gè)時(shí)段，全校各班傳出的葫蘆絲聲此起彼伏，隨風(fēng)飄蕩，成了該校一道亮麗的風(fēng)景線。

在度過(guò)最初一段時(shí)間的“蜜月期”后，該校時(shí)任藝體綜合教研組組長(zhǎng)李正平發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：一些基礎(chǔ)較好的學(xué)生表現(xiàn)“吃不飽”，演奏水平甚至超越了指導(dǎo)教師，而一些接受能力較弱的學(xué)生卻“消化不了”，跟不上教學(xué)進(jìn)度。為此，學(xué)校決定因材施教，在課后服務(wù)時(shí)段增設(shè)了一個(gè)葫蘆絲精品社團(tuán)，定期組織公開訓(xùn)練，為全校學(xué)生樹立學(xué)習(xí)樣板。其次是針對(duì)“消化不良”的學(xué)生，在過(guò)關(guān)曲目上并不作硬性規(guī)定，只要能堅(jiān)持參加學(xué)練就好。此外，學(xué)校專門請(qǐng)來(lái)平江縣葫蘆絲巴烏藝術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)何江春，針對(duì)“種子教師”進(jìn)行拔高培訓(xùn)。

之后每個(gè)學(xué)期，該校都要舉行一次規(guī)模盛大的校本素養(yǎng)課程集中展示活動(dòng)。全校師生每人手持一把葫蘆絲，在操場(chǎng)上排成整齊的方陣，跟著伴音一齊吹奏同一曲目。千人同奏，無(wú)論是從場(chǎng)面的壯觀，還是音響的震撼，都令人嘆為觀止。

從音樂(lè)教育到與紅色經(jīng)典“結(jié)伴同行”

“音樂(lè)教學(xué)是文化傳承的重要載體，也是德育滲透的有效途徑?！痹撔，F(xiàn)任校長(zhǎng)羅斌說(shuō)，如何促進(jìn)葫蘆絲教學(xué)與紅色文化傳承有機(jī)融合，也是該校管理層一直在思考和探索的一個(gè)重要課題。

近兩年來(lái)，該校藝體綜合教研組的老師根據(jù)各年級(jí)段學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)道德與法治教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)穿插經(jīng)典紅歌曲目，將葫蘆絲推廣與紅色文化傳承有機(jī)融合在一起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。學(xué)校組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，還經(jīng)常將葫蘆絲社團(tuán)帶到當(dāng)?shù)氐募t色景點(diǎn)和光榮院、敬老院等地進(jìn)行義演，與當(dāng)?shù)厝罕娨黄鹬販丶t色經(jīng)典。

平江縣第三學(xué)區(qū)黨總支書記、主任李論文表示，長(zhǎng)壽鎮(zhèn)是湘鄂贛革命根據(jù)地之一，也是聞名遐邇的“將軍之鄉(xiāng)”，學(xué)校將音樂(lè)教育教學(xué)活動(dòng)與當(dāng)?shù)丶t色文化資源有機(jī)融合在一起，更有利于在學(xué)生中傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，厚植愛國(guó)情懷，堅(jiān)定文化自信。

墻內(nèi)開花墻外香。近年來(lái)，平江縣長(zhǎng)壽鎮(zhèn)中心學(xué)校積極開展非遺傳承、整校推進(jìn)葫蘆絲教學(xué)的事跡在社會(huì)各界引發(fā)了良好反響，當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T將此納入“一校一品”項(xiàng)目作為典型推介。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 陽(yáng)錫葉 通訊員 龔茶林）