戲劇教育“花開”騰沖中小學校園

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 劉瑩瑩 曲曉蒙 記者 任朝霞）“荷花仙子”與“騰龍”為保護百姓英勇犧牲了……日前，由上海戲劇學院師生編創(chuàng)的原創(chuàng)戲劇《荷花鎮(zhèn)》在云南騰沖荷花鎮(zhèn)雨傘小學的校園里上演，同學們走上舞臺，聲情并茂地演繹傳統(tǒng)故事，詮釋著愛的力量以及對家園的深深眷戀。

如何讓戲劇之花在中小學校園盛開？如何讓戲劇教育助力學校高質量發(fā)展？由上海戲劇學院師生組成的“戲劇花開+”實踐團，奔赴云南騰沖開展中小學戲劇教育推廣項目和社會實踐。實踐團在騰沖市荷花鎮(zhèn)雨傘小學、清水鎮(zhèn)四合完小和界頭鎮(zhèn)中心小學校開展為期一周的戲劇教育課程，結合當?shù)匚幕_展別開生面的藝術教育。根據(jù)三所學校的特點，實踐團成員分成3個小組，分別由優(yōu)秀黨員、學生骨干擔任組長，針對各自學校特點展開調(diào)研，精心設計戲劇課程和戲劇活動，與當?shù)氐奈乃嚬ぷ鞴歉?、中小學教師、青少年學生開展積極深入的互動交流。

為深入了解當?shù)匚幕?/span>實踐團隊專門赴滇西抗戰(zhàn)紀念館參觀，學習抗戰(zhàn)歷史，了解騰沖紅色人物、著名馬克思主義哲學家、教育家艾思奇從事新哲學通俗化的探索實踐。同學們在觀摩中深受鼓舞，努力將戲劇編創(chuàng)與當?shù)匚幕Y源、歷史和自然環(huán)境特色深度融合。

在清水鎮(zhèn)四合完小的戲劇教育課程中，各組老師為該小學高學段學生帶來風格各異的戲劇體驗，包括從《木蘭辭》引申來的《木蘭出征》，運用皮影和剪影結合的方式，表現(xiàn)出美輪美奐的畫面，同時也將木蘭精神與愛國情懷緊緊結合在一起。在界頭鎮(zhèn)中心小學校，小組授課教師帶領學生學習了解騰沖人民團結協(xié)作、保衛(wèi)家園的事跡，共同布置“滇西抗戰(zhàn)紀念館——界頭小學分館”，共同創(chuàng)編排演劇目《我們的縣長——張問德》，以戲劇的形式開展愛國主義教育生動實踐。

據(jù)介紹，“戲劇花開+”項目不僅是上戲青年深入基層，練就本領、提升自我的志愿服務實踐，也是對新時代美育實踐路徑的積極探索和對藝術院校與縣域學校美育提質發(fā)展雙效交流機制的探索。