王旭代表： 尊重差異，相信孩子，才能鼓舞每一個孩子的希望

3月11日下午，十四屆全國人大二次會議第三場“代表通道”在人民大會堂舉行。全國人大代表、雅禮中學校長王旭接受采訪。和教育小微一起來聽他的講述——

我是來自湖南長沙雅禮中學的王旭。在20多年的教育生涯中，我深刻感受到，教育是培育希望的事業(yè)，我想和大家分享幾個小故事。

2016年，我接待了一位只有11歲的小男生，他很小的時候因為車禍而高位截癱，有一天，他坐在媽媽推著他的輪椅上，來到了我的辦公室。他說，老師，我想來你們學校上學。看著他坐在輪椅上的模樣，因為高位截癱，我說孩子，你能照顧好自己的生活嗎？他說，我能。說完之后，他雙手猛地一拍輪椅，“噌”地一下，就蹦到了地上，雙手著地，一前一后用力向前劃著，用力往前走。那一刻，我的眼睛濕潤了，我和我的同事們非常敬佩這個孩子，也相信孩子。初高中6年，他積極向上、樂觀堅強，畢業(yè)時順利考上了大學，他選擇了機器人工程專業(yè)，他說：“我是假肢最好的試驗者，因為我知道失去肢體的人最需要的是什么?！?/p>

孩子在成長過程中，遇到重大困難和挫折的時候我們不放棄他，給他最需要的幫助，就是點亮他生命的希望。

這幾年，湖南省建設了一批芙蓉學校，就是為了給農村孩子帶來教育的希望。幾年前，有位年輕校友回國，他領銜創(chuàng)作了一個重點實驗室，其實在中學階段他就是計算機興趣愛好者，他也加入了學校計算機興趣小組，還獲得了國際奧林匹克競賽金牌，他還和同學一起研制了博弈機器人。

其實，每一個孩子都有自己的興趣、愛好和特長，我們父母、老師應該發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，給他們提供課程，搭建平臺，讓他們的長板更長，讓今天興趣愛好的優(yōu)秀變?yōu)槊魈烊松l(fā)展的優(yōu)勢，點亮職業(yè)希望。

兩會前，有幾個學生找到我說，王老師，你馬上要去北京開兩會了，我們社團做了一些社會調查，有一個關于幼教和托育資源共享的建議，能不能也把我們的建議帶到北京去呢？我聽了之后非常感動，孩子們在高中學習階段就在關心群眾的生活，關注社會的發(fā)展和國家的需要，我覺得這正是當代青少年應該有的樣子。雅禮校歌中間有這么一句話：“及時奮發(fā)精神，好擔當宇宙”。

世界上沒有完全相同的兩個人，地球上也沒有完全一樣的兩片樹葉，孩子之間，沒有差距，只有差異，讓喜歡射箭的孩子射箭，讓喜歡下棋的孩子下棋，尊重差異，相信孩子，激發(fā)每一個孩子的天賦、潛能和夢想，才能鼓舞每一個孩子的希望。

為人父母、為人老師，首先應該對自己、對孩子、對未來充滿希望，這個希望就會像陽光一樣照耀著孩子的成長。

青少年階段是人生的拔節(jié)孕穗期，最需要積極引導和栽培。學校一邊連著萬家燈火，一邊連著民族和未來，讓每一個孩子、讓每一個家庭充滿希望，讓我們國家和民族充滿希望，這就是教育的初心和使命。

文字|據(jù)中國網(wǎng)直播實錄

視頻|據(jù)央視新聞客戶端

圖片|中國網(wǎng) 倫曉璇