<b id="l2yfc"><abbr id="l2yfc"></abbr></b>
<strong id="l2yfc"><form id="l2yfc"></form></strong>
          1. 首頁>檢索頁>當前

            青島市政協(xié)委員崔西展:支持教師發(fā)展,成立“教師專業(yè)發(fā)展學院”

            發(fā)布時間:2024-01-29 作者:孫軍 來源:中國教育新聞網(wǎng)

            中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 孫軍)教師是教育發(fā)展的第一資源。1月29日,伴隨青島兩會的召開,青島市政協(xié)委員,青島電子學校校長、平度師范學校校長、青島市中小學教師培訓中心主任崔西展重點關注教師專業(yè)發(fā)展問題,帶來了關于成立青島市教師專業(yè)發(fā)展學院的提案。

            崔西展提出,現(xiàn)代教育改革與發(fā)展需要教師終身持續(xù)學習,不斷提升專業(yè)能力。與此同時,在教師隊伍建設過程中,系統(tǒng)性規(guī)劃和頂層化設計是不可或缺的,這就要求持續(xù)加強教師隊伍建設的機構建設、體系建設、機制建設,全方位支持青島各學段10余萬教師的終身學習和專業(yè)發(fā)展,為青島教育的高質(zhì)量發(fā)展助力。

            對此,崔西展建議,成立青島市教師專業(yè)發(fā)展學院,以資源整合、統(tǒng)籌管理、打造特色、整體推進為目標,建設一個以研究、創(chuàng)新、指導、引領、服務為宗旨的教育專業(yè)發(fā)展學院,發(fā)揮其在青島市高質(zhì)量教育發(fā)展中的引領作用、紐帶功能、資源價值。成立青島市教師專業(yè)發(fā)展學院還要服務于青島教育發(fā)展大局,構建以數(shù)字化轉型為基礎的青島教師學習體系與資源體系,形成市、區(qū)、校合作,教、科、研、訓一體化實施的工作機制,建立與青島城市發(fā)展定位相匹配的教師專業(yè)發(fā)展服務體系。

            在崔西展看來,青島市教師發(fā)展學院預計將實現(xiàn)六項功能:一是統(tǒng)籌規(guī)劃,頂層設計,對全市教師隊伍建設進行全覆蓋、高站位的統(tǒng)籌規(guī)劃和頂層設計。二是整合資源,統(tǒng)一管理,將市、區(qū)兩級培訓進行統(tǒng)一管理。三是整體推進,打造特色,打造整體推進又各具特色的區(qū)域發(fā)展新格局。四是深入研究,智力支持,組建專家團隊以及研究小組形成專家智庫,開展教師專業(yè)發(fā)展、教育教學改革探索與學術研究。五是實施培訓,助力發(fā)展,組織實施全市教師專業(yè)發(fā)展培訓,分層、分類開展教育人才的培養(yǎng)和管理。六是建設平臺,數(shù)字轉型,建設青島市教師培訓學習平臺和培訓管理平臺。

            據(jù)悉,教師隊伍建設一直是青島教育的重點工作之一。2022年,青島出臺《青島市基礎教育優(yōu)質(zhì)資源倍增三年行動計劃》,提出抓隊伍強投入,推進強師興教保障行動。2023年,全市優(yōu)質(zhì)師資達到1.76萬人,比2022年增加60%。目前,青島市現(xiàn)有國家教學名師7人、齊魯名師名校長165人,以上數(shù)據(jù)均位居山東省首位。

            0 0 0 0
            分享到:

            相關閱讀

            最新發(fā)布
            熱門標簽
            點擊排行
            熱點推薦

            工信部備案號:京ICP備05071141號

            互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務許可證 10120170024

            中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網(wǎng)版權所有,未經(jīng)書面授權禁止下載使用

            Copyright@2000-2022 www.ellsworthcountyeconomicdevelopment.com All Rights Reserved.

            京公網(wǎng)安備 11010802025840號

            97在线视频免费人妻少妇,亚洲国产人在线播放首页,亚洲精品另类国产,国产美女久久精品香蕉欧美 亚洲日韩欧美人妻 国产成人久久综合一区
            <b id="l2yfc"><abbr id="l2yfc"></abbr></b>
            <strong id="l2yfc"><form id="l2yfc"></form></strong>