一年來教育數(shù)字化工作進展總體情況

黨的二十大報告提出：“推進教育數(shù)字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”。習近平總書記在中央政治局第五次集體學習時強調(diào)，“教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口”。一年來，教育部深入學習貫徹黨的二十大精神，全面貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和關于數(shù)字中國的重要指示精神，把教育數(shù)字化作為教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，堅持“聯(lián)結(jié)為先、內(nèi)容為本、合作為要”的核心理念，遵循“應用為王、服務至上、簡潔高效、安全運行”的基本原則，縱深推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，各項工作取得了顯著成效，為教育強國建設提供了有力支撐。

第一，教育數(shù)字化統(tǒng)籌部署取得突破進展。站在中國式現(xiàn)代化的高度，認識、謀劃、推動教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，高位推進、一體落實。首次召開全國范圍內(nèi)的教育數(shù)字化現(xiàn)場推進會，面向中西部地區(qū)專門召開教育數(shù)字化助力教育高質(zhì)量發(fā)展推進會，懷進鵬部長親自出席兩次會議并講話，統(tǒng)一教育戰(zhàn)線數(shù)字化發(fā)展的理念認識，部署重點任務。成立教育部教育數(shù)字化專家咨詢委員會，設立國家智慧教育平臺應用特別工作組，為教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動實施和國家智慧教育平臺建設提供智慧和力量。

第二，國家智慧教育平臺建設水平持續(xù)提升。把國家智慧教育平臺建設作為教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的先手棋和重要抓手，堅持系統(tǒng)集成，使之成為資源富礦和服務高地。平臺升級迭代5次，上線國家智慧教育讀書平臺，新增接入廣西、云南、甘肅等3個省級智慧教育平臺，開發(fā)上線“智慧教育”App。平臺資源持續(xù)擴容，已匯聚中小學資源8.8萬條、職業(yè)教育在線精品課程超1萬門、高等教育優(yōu)質(zhì)慕課2.7萬門，更新“學習二十大云課堂”專題資源，上線“2023年暑期教師研修”“網(wǎng)絡安全宣傳教育”等專題資源，拓展服務大廳的留學服務事項。升級“智教中國通行證”，上線統(tǒng)一搜索引擎，提供點贊、收藏、轉(zhuǎn)發(fā)功能，完成適老化和無障礙訪問改造。國家智慧教育平臺支撐個性化學習、終身化學習、擴大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面的能力進一步提升。

第三，國家智慧教育平臺應用范圍顯著擴大。堅持應用為王，秉持“方法重于技術、組織創(chuàng)新重于技術創(chuàng)新”工作思路，把應用擺在優(yōu)先突出位置，強化典型引路。我們遴選典型案例，發(fā)布《國家智慧教育平臺應用創(chuàng)新案例集》，以示范引領帶動平臺應用。面向鄉(xiāng)村教師開展國家智慧教育平臺應用培訓，增強他們用好平臺的意識和能力。截至2023年底，平臺累計注冊用戶突破1億，瀏覽量超過367億次、訪客量達25億人次，數(shù)字技術的疊加、倍增、溢出效應充分顯現(xiàn)。

第四，國家教育數(shù)字化大數(shù)據(jù)中心起步建設。著眼教育大數(shù)據(jù)賦能教育教學改革，我們開展專項調(diào)研，全面了解教育大數(shù)據(jù)應用現(xiàn)狀和師生需求，不斷完善國家教育數(shù)字化大數(shù)據(jù)中心建設方案，努力使之成為資源開發(fā)利用中心、公共服務中心、應用發(fā)展中心、綜合研究中心和安全運維中心。我們通過大數(shù)據(jù)技術應用，著力推動教育治理高效化、精準化，促進教育決策和教育管理方式變革。一是延展國家智慧教育平臺運行監(jiān)測范圍，拓展監(jiān)測深度，采集數(shù)據(jù)500余億條。二是建設數(shù)據(jù)治理平臺，開展兩批共61所高校試點工作，通過各類政務數(shù)據(jù)共享，創(chuàng)新新生注冊、精準資助、智慧思政、校園安全等應用場景，賦能各類管理服務。

第五，教育數(shù)字化保障能力不斷提升。標準化、規(guī)范化在國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動中具有基礎性、引領性作用。我們圍繞平臺、數(shù)據(jù)、資源、素養(yǎng)四個方面，發(fā)布7項系列標準，完善教育數(shù)字化標準規(guī)范體系。組織修訂義務教育信息科技課程標準，持續(xù)做好人工智能助推教師隊伍建設試點工作，提升師生數(shù)字素養(yǎng)與技能。開展國家智慧教育平臺內(nèi)容安全專項排查，研制平臺數(shù)字教育資源入庫出庫管理規(guī)范，修訂平臺數(shù)字教育資源內(nèi)容審核規(guī)范，保障平臺內(nèi)容安全。

第六，中國數(shù)字教育國際影響力充分彰顯。教育數(shù)字化先天帶有開放、合作、共享的基因。我們以教育數(shù)字化國際交流為紐帶，構(gòu)建國際合作新范式。成功舉辦首屆世界數(shù)字教育大會，來自世界130多個國家和地區(qū)的代表參會，發(fā)布了中國智慧教育藍皮書和智慧教育發(fā)展指數(shù)等成果文件，為全球教育變革提供了中國智慧、中國方案。推動金磚國家拓寬教育領域合作，探索建立數(shù)字教育合作機制。舉辦“中國—東盟數(shù)字教育論壇”，構(gòu)建全球數(shù)字教育對話格局。首次走出國門，在意大利舉辦2023世界慕課與在線教育大會，大力推動“慕課出?！薄Ｒ試抑腔劢逃脚_獲得2022年度聯(lián)合國教科文組織教育信息化獎為契機，聚焦全球?qū)W習者的需求，加快建設國家智慧教育平臺國際版，將在2024世界數(shù)字教育大會上隆重發(fā)布，打造中國數(shù)字教育的國際品牌。

發(fā)展數(shù)字教育、推進教育數(shù)字化，推進教育現(xiàn)代化是大勢所趨、發(fā)展所需，也是改革所向。一年來，國家智慧教育平臺立足助學、助教、助管、助研、助交流合作五大功能，在大規(guī)模應用中有力支撐了高校畢業(yè)生就業(yè)、教師專業(yè)發(fā)展、“雙減”政策落地等教育核心任務，有效服務了數(shù)字中國建設、學習型大國建設、實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興等國家重大戰(zhàn)略。下一步，教育部將不斷開辟教育數(shù)字化新賽道、塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢，堅持應用為王，走集成化道路，以智能化賦能教育治理，拓展國際化新空間，引領教育變革創(chuàng)新，不懈探索中國特色的教育數(shù)字化發(fā)展道路。