北京豐臺：教師“區(qū)管校聘”引入退出機制

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)北京1月7日訊（記者 施劍松）北京豐臺教育發(fā)展理事會2024年工作會1月7日通過《關(guān)于推進豐臺區(qū)中小學教師“區(qū)管校聘”管理改革工作的若干措施》，明確2024年豐臺區(qū)將在“區(qū)管校聘”改革中加強對教師的年度考核和考核結(jié)果運用，探索建立教師退出機制。

豐臺區(qū)教委副主任翟洪臣表示，“少部分教師抱有‘鐵飯碗’觀念，工作干好干壞一個樣，特別是超編學校存在個別教師‘躺平’的現(xiàn)象?！备鶕?jù)新規(guī)，豐臺區(qū)對聘期內(nèi)年度考核不合格的教師，聘期結(jié)束后學?？刹辉倮m(xù)聘，或降低崗位等級、調(diào)整崗位聘用。對于不服從組織安排或者安排到新崗位后年度考核仍不合格的，學?？砂匆?guī)定程序解除聘用合同?！跋乱徊?，我們將聯(lián)合多個部門對長期在編不在崗的學校冗余人員進行清理，釋放學校編制潛力，減少或杜絕學校人浮于事的現(xiàn)象?！?/p>

2024年豐臺區(qū)推動“區(qū)管校聘”工作改革除引入教師退出機制外，還將動態(tài)調(diào)整各學校編制，推動編制資源向中小學傾斜，優(yōu)先保障義務(wù)教育階段教師的編制需求。區(qū)教委將在核定的崗位總量內(nèi)，利用崗位區(qū)級統(tǒng)籌指標，解決學校因交流輪崗等因素帶來的崗位超聘問題，推動實現(xiàn)“應(yīng)交流盡交流”，不再使崗位設(shè)置成為高水平教師交流的障礙。

而針對小部分教師在獲評高級職稱后“躺平”的現(xiàn)象，豐臺區(qū)將改進崗位聘用制度，進一步落實學校用人自主權(quán)，全面推行競聘上崗制度，建立競爭擇優(yōu)、能上能下的校內(nèi)崗位競聘機制。符合延遲退休政策的55歲女教師，每周課時需達到滿課時量，并服從學校教育教學崗位安排，如未達到上述標準，將降低一級或兩級崗位聘用。同時，豐臺區(qū)教委還將進一步探索在集團內(nèi)不同法人單位間實行崗位競聘制度，進一步提高人崗匹配度，激發(fā)人力資源使用效益。該區(qū)也鼓勵集團牽頭校每年借編增加招聘指標，形成“人才蓄水池”，建立完善招聘優(yōu)秀人才到學校任教的“綠色通道”。

對于教師高度關(guān)注的待遇問題，2024年，豐臺區(qū)將在績效工資分配中向參與實施重大改革性工作、學校重難點工作、交流輪崗等工作的教師適當傾斜，推動建立多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的激勵機制。鼓勵編制冗余單位加大向編制緊張單位交流教師的力度，在2024年7月前實現(xiàn)編制冗余單位輸出超編教師，達到編制平衡。