讓短視頻時代的閱讀回歸“慢節(jié)奏”，93位語文教師發(fā)布2024寒假分年級推薦書目

開年之際，由浙江省特級教師張祖慶領銜，全國93位語文教師和教育、繪本專家共同研制的《2024年學前及中小學生寒假分年級閱讀推薦書目》于近日發(fā)布。

這是該研發(fā)團隊第七年為學生打造假期閱讀推薦書目，得到北京語言大學讀寫研究中心指導，由小學生整本書公益閱讀活動“全國百班千人讀寫計劃”正式發(fā)布。除了精彩書目，多項輔助孩子理解圖書、檢驗閱讀成效的互動式活動也同步推出，樊登等多位名人、作家登場推介。

溫暖主題閱讀，劈開這個寒冬的冰封

今冬，多地出現罕有低溫。而2024年剛開年，教育和出版界中的這份書單為冷空氣添了一把“火”。幾十位全國各地的語文教師專門為《2024年學前及中小學生寒假分年級閱讀推薦書目》設置了一個有氣勢的主題——“閱讀，劈開冰封大海”。

“打開一本書，就是劈開一道冰雪屏障，來到一個充滿奇跡和未知的世界。這個寒假，我們這個選書團隊愿意和全國各地的孩子們一起，以閱讀為斧，迎接冰封世界的挑戰(zhàn)?！边@份書目的總策劃、浙江省特級教師張祖慶表示，相信書目能帶給孩子們勇氣和探索世界的工具，讓他們過一個身心溫暖的冬天。

此外，老師們還為每個年級單獨設置了閱讀主題。以小學階段為例，一年級主題是“暖暖冬陽，燉一鍋書香”，二年級主題是“平淡中的幸?！保昙壷黝}是“躲在書里的學堂”，四年級主題是“彼此的驕傲”，五年級主題是“我追我的夢”，六年級主題是“回家的孩子”。它們有的切合節(jié)令，有的溫暖人心，有的助力成長。

為更好服務小讀者，使書目發(fā)布起到預想效用，教師中的代表直面廣大兒童，針對推薦圖書發(fā)布導讀微課，開出實用性“閱讀單”，還將開展12場公益直播。多位作家、名人則會以視頻形式進行推薦解讀。著名“講書達人”樊登也加盟了這項行動，發(fā)起“樊登邀你來講書”活動。

選書兩月，讓兒童閱讀少些“網紅”氣

“信息爆炸的時代，很多人的心靈被大數據分析等捕獲。而閱讀是劈開紛繁信息的桎梏的好方法?！睆堊鎽c在介紹本次書目發(fā)布的主題時，提出了“破除冰封”的又一隱喻。

在依然不乏參差的圖書市場上，選好書，也并非一件十分容易的事。

北京家長李冬瑩“吐槽”表示：“有的帶貨平臺上常有低價書，買回來確實質量不行，很多內容都經不起推敲，不適合孩子看。還有的電商上，甚至有可能買到盜版童書。”

“我們平時看到的不少‘書單’，對于孩子來說，未必精準，比如僅僅偏向某些方面，而沒有針對不同學齡兒童的真實需要，沒有深入了解孩子的身心發(fā)展特征和各學齡語文學習的要求?！边x書團隊成員、全國優(yōu)秀教師冷玉斌介紹說，本次書目的研發(fā)，采用“成人視野，兒童立場”。他們特意將書單劃分為12個學齡段，覆蓋學前到初中，本著“量力而行”的原則，僅對每個學齡的孩子推薦4-6本書籍；不同學齡段的書目則有差異。

這番精心設計，讓包括特級教師、教育專家、繪本研究者在內的近百位老師足足花了兩個月時間，才得以完成。

之所以能實現針對每個學齡孩子的學習特點、認知特點、心理特點，進行分年級書目推薦，源于選書老師長期工作于教育一線的獨特經驗背景。精華出自嚴謹打磨，他們用新的工匠精神，讓短視頻時代的讀書回歸“慢節(jié)奏”，回歸對孩子深度思考能力的培育。

專家組審讀，雙重把關保障選書專業(yè)性

除了熟悉孩子閱讀寫作的一線語文名師選書，專家把關是另一道書目質量保障。正在對照書目幫孩子尋書的廣西南寧家長蔣麗表示，《2024年學前及中小學生寒假分年級閱讀推薦書目》解決了“讓家長省心”的難題。

由中國老教授協(xié)會學校文化研究委員會專門成立的“青少年讀物專家組”，加持了這一書單的教育、出版雙重專業(yè)度。該專家組的十幾位成員，均為擁有數十年教育政策研究、出版政策研究和編校實戰(zhàn)經驗的教授、編審，他們對各學齡書籍分別提出8至9項審讀標準，一一打分，并撰寫了推薦意見。

例如，針對四年級推薦書籍《忠犬山姆》，身為全國優(yōu)秀教師和教學能手的中國老教授協(xié)會學校文化研究委員會新快讀寫課題組組長、中國寫作學會作文教研中心主任袁剛表示，在國家大力倡導“立德樹人”“讓學生成為誠信友善的人”的重要時機，通過小動物的故事來感染、熏陶孩子，促進其成長，所發(fā)揮出的效果遠勝于言教。

展示森林戰(zhàn)勝沙漠的五年級推薦書籍《奇跡》，被中國老教授協(xié)會編審委員會理事、《中國教育報》前主任編輯王金重認為熔思想性、知識性、文學性、兒童性為一爐，亦真亦幻，跌宕起伏，使少年兒童喜聞樂見，融入童話世界的意境和現實生活的情境，自然而然地受到感染和教育。

整本書閱讀，新課標下的假期、學期共振

當前，全國都處在“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍中。

剛剛過去的2023年，教育部等八部門印發(fā)了《全國青少年學生讀書行動實施方案》，特別提出，要將青少年學生讀書行動與教育教學有機結合，有針對性地指導學生閱讀相關課內外讀物，重視“整本書”閱讀、沉浸式閱讀。新頒布的新課標，也對整本書閱讀提出了目標要求。這讓整本書閱讀的重要性，被突出地擺在了桌面上。

在這個新的時刻，真正的好書，就顯得格外重要。《2024年學前及中小學生寒假分年級閱讀推薦書目》正旨在落實最新教育指針中的“整本書閱讀”要求，促進課外閱讀與課程體系有機結合，讓假期和學期共振。

以“根植母語，放眼世界”的胸襟，更好地了解不同文明及其多樣價值，并培育創(chuàng)新思維，是這個寒假走出課堂的孩子們的迫切需要。《2024年學前及中小學生寒假分年級閱讀推薦書目》中所選圖書，呈現著名作新著聯袂、中外作家合璧的綜合格局。

今年正值中華人民共和國成立75周年，選書團隊特為弘揚民族精神，遴選多部紅色和愛國題材作品，分布于各學齡段。以中國地理、歷史、風物、民俗為主的通識類推薦圖書，則注重讓孩子觸摸學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力講好中國故事。

原創(chuàng)作家作品在本次發(fā)布的書單中，占比達三分之二以上。

獲獎新作匯聚，獨家亮色帶來出版啟示

不同于經典名著為主的書單，名師團隊的這份推薦書目中，有不少新創(chuàng)作品。

“對于教育界和出版界而言，不止要聚焦經典，也要關注當下。而當下的圖書市場‘亂花漸欲迷人眼’，上百位老師獨具慧眼，提供了青少年讀物市場的某種指向性啟示。”資深童書出版人顏小鸝認為，名師團隊的這項公益行動，不但服務了孩子們的閱讀生活，而且在穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)、先立后破的經濟時代下，為圖書出版界獨家刷出了一抹亮色，展示并引領了它的活力。

值得注意的是，以推薦書籍《一諾千金》為例，其作者張品成曾以作品摘得全國優(yōu)秀兒童文學獎、陳伯吹國際兒童文學獎、“巨人”中長篇兒童文學獎、中國圖書獎、蒲公英兒童文學獎和冰心文學獎。《天晴啦，下雨啦》作者彭學軍的作品還被譯成英、法、日、韓、蒙、葡、阿等多語種輸出國外。

低學齡的繪本方面，《小年獸》繪著者熊亮曾以作品獲中國國際動漫節(jié)“金猴獎”、中國漫畫作品大獎、最佳漫畫形象獎，以及AYACC亞洲青年動漫大賽最佳作品獎等。他還作為首位中國畫家入圍國際安徒生獎（插畫家獎）6人短名單?！独夏棠虛斓搅耸恍±匣⒇垺返睦L者田宇榮獲第二屆圖畫書時代獎，其原創(chuàng)圖畫書入列2017年度排行榜TOP10。

《老師，水缸破了！》一書則是中國臺灣地區(qū)開卷好書獎、“好書大家讀”優(yōu)良少年兒童讀物得主，并躋身瑞士、奧地利、伊朗等國年度童書之列。

外國圖書《尼姆的老鼠》獲紐伯瑞兒童文學金獎、馬克·吐溫獎等多項大獎，《忠犬山姆》獲比利時利比里兒童文學大獎。《吹牛爸爸的奇幻之旅》的作者、英國幻想小說大師尼爾·蓋曼一人就斬獲45種文學獎項。

據了解，該研發(fā)團隊往年發(fā)布的假期分年級閱讀推薦書目，得到教育界眾多專業(yè)人士的關注，深受師生歡迎。除了每個寒暑假，名師團隊也會在平日的“全國百班千人讀寫計劃”中攜手作家與各學齡孩子展開書籍共讀，將整本書閱讀的教育培養(yǎng)常態(tài)化。（中國教育新聞網 記者 焦小新）

2024年學前及中小學生寒假分年級閱讀推薦書目

一年級主題：暖暖冬陽，燉一鍋書香  

《兩個好朋友》，【法】凱倫?霍托伊斯/著，【法】德爾菲娜?勒農/繪，王文靜/譯，世界圖書出版公司

《鴻雁向北飛》，黃小衡/著，汪駿瑤/繪，中信出版集團

《想當主人的金斯利》，【澳】加布里埃爾·埃文斯/文、圖，林鶯/譯，江蘇鳳凰少年兒童出版社

《城里來了一只熊》，廖小琴/著，大連出版社

《大嘴鵜鶘》，翱子/文、圖， 新星出版社

《小年獸》，熊亮/繪著 ，天津人民出版社

二年級主題：平淡中的幸福  

《老奶奶撿到了十二只小老虎貓》，彭懿/著，田宇/繪，接力出版社

《一諾千鈞》，張品成/著，長江少年兒童出版社

《看不見的窗》，【土】圭克尼爾·厄茲闕克/著，【土】杰伊洪·沙恩/繪，關博/譯，科學普及出版社

《烏干菜白米飯》，阿澀/文、圖，明天出版社

《跳舞吧，小雅》，【美】帕特里夏·李·戈什/文，【日】市川里美/圖，姚文倩/譯，河北教育出版社

《抽屜里的糖》，劉娟/著、繪，長江少年兒童出版社

三年級主題：躲在書里的學堂  

《頤和園里的貓畫師》，葛競/著，聶峻/繪，春風文藝出版社

《天晴啦，下雨啦》，彭學軍/著，明天出版社

《我童年的牧羊犬》，格日勒其木格·黑鶴/著，福建少年兒童出版社

《萬亞歷險記》，【德】奧德弗雷德·普魯士勒/著，蔡小樂、茹曉暉/譯，新世紀出版社

《馬蒂和三個天大的謊言》，【德】薩拉·瑙拉/著，王泰智、沈惠珠/譯，新蕾出版社

《小野獸學堂》，湯湯/著，浙江少年兒童出版社

四年級主題：彼此的驕傲  

《我想成為你的驕傲》，陳偉軍/著，人民衛(wèi)生出版社

《忠犬山姆》，【荷】愛德華·范戴爾/著，【荷】菲利普·霍普曼/繪，林霄霄/譯，廣西師范大學出版社

《兩頭大象的大冒險》，孫霄/著，南京師范大學出版社

《冬天，住在長白山里的日子》，胡冬林/著，天天出版社

《老師，水缸破了！》，【伊朗】胡桑·莫拉迪·凱爾馬尼/著，侯萍/譯，譯林出版社

《吹牛爸爸的奇幻之旅》，【英】尼爾?蓋曼/著，姚向輝/譯，天津人民出版社

五年級主題：我追我的夢  

《指間陽光》，【意大利】加百列·葛利馬/著，亞比/譯，花山文藝出版社

《奇跡》，蕭磊/著，未來出版社

《少年戴維和貓》，【美】埃米莉·切尼·內維爾/著，湖南文藝出版社

《追星星的少年》，楊娟/著 ，江蘇鳳凰少年兒童出版社

《尼姆的老鼠》，【美】羅伯特·奧布賴恩/著，齊若蘭/譯，譯林出版社

《少女的紅襯衣》，程瑋/著，南京大學出版社

六年級主題：回家的孩子  

《回家的孩子》，劉東/著，大連出版社

《秘密寫在群星間》，【美】安·諾蘭·克拉克/著，羅玲/譯，云南晨光出版社

《乘風破浪的朋友》，【意】達莉婭·貝爾托尼/著，劉斯璇/譯，廣西師范大學出版社

《舌尖上的博物學》，吳昌宇/著，明天出版社

《肯尼和怪獸書》，【美】托尼·迪特利齊/著繪，舒杭麗/譯，貴州人民出版社

《藍鳥》，梅子涵/著，一民/選編，長江文藝出版社

七年級主題：真真假假的世界

《蒼狼》，金曾豪/著，長江少年兒童出版社

《怕說真話的十二歲》，【美】艾琳·恩特拉德·凱利/著，徐陽/譯，中信出版集團

《俗世奇人》，馮驥才/著，作家出版社

《老殘游記》，劉鶚/著 ，人民文學出版社

八年級主題：靈感的焰火

《蘇菲的世界》，【挪威】喬斯坦·賈德/著，蕭寶森/譯，作家出版社

《焰火》，李東華/著，長江文藝出版社

《中國古代衣食住行》，許嘉璐/著，北京出版社

《瓦爾登湖》，【美】梭羅/著，王家湘/譯，十月文藝出版社

九年級主題：追尋生命的精彩

《所羅門王的指環(huán)》，【美】康拉德·洛倫茨/著，劉志良/譯，中信出版社

《第七天》，余華/著，新星出版社

《我與地壇》，史鐵生/著，人民文學出版社

《世界美術名作二十講》，傅雷/著，北京出版社

小班主題：色彩繽紛的奇思妙想

《等著咚咚咚吧》，【日】阿萬紀美子/著，【日】鐮田暢子/繪，彭懿、周龍梅/譯，湖南少年兒童出版社

《等燈等燈》，和暢團/著繪，長江少年兒童出版社

《生肖家族一起玩》（全4冊），于虹呈/文、圖，科學普及出版社

《從前，有一只象》，陳詩哥/著，欽吟之/繪，中國少年兒童新聞出版總社

中班主題：熱熱鬧鬧的春天

《巧克力種子》，【日】 Goma 文/圖、小海驢/譯，江西教育出版社

《葉子里的春》,金波/文，朱成梁/圖，中國和平出版社

《李先生家的花餑餑》，孫莉莉/文,李卓穎/圖，二十一世紀出版社/麥克米倫

《白貓成熟的季節(jié)》，趙卯卯/著，西年/繪，天津楊柳青畫社

大班主題：一起分享的甜蜜

《柿子熟了》，車麗嬌/文、圖，江蘇鳳凰少年兒童出版社

《百花仙子》，朱延齡/繪，張弘/改寫，長江少年兒童出版社

《你愿意用什么換我的蝴蝶？》，【英】阿拉斯泰爾·里德/著，【美】鮑勃·吉爾/繪，七月/譯，天津人民出版社

《真的好想見到你》，【美】帕特·齊特洛·米勒/文,【韓】蘇西·李/圖，孫莉莉/譯，二十一世紀出版社