傳統(tǒng)文化“三融入” 育人模式“活起來”了

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 孫軍 特約通訊員 楊霈宣 范曉光）日前，青島理工大學建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學院“筑夢之光·光耀井岡”團隊實踐成果《馬源村紅色文旅夜游IP設(shè)計》在“2023年第九屆全國大學生暑期實踐展示活動”中榮獲全國大學生暑期實踐成果TOP100，該項目設(shè)計將傳統(tǒng)文化與紅色文化融于一體，讓文化遺產(chǎn)真正“活起來”。

該學院開展傳統(tǒng)文化在“日常教育、課堂教學、社會實踐”的“三融入”育人模式，成效顯著。

一是融入日常教育，增強文化凝聚力。通過開設(shè)院史展、木作展、建筑大師長廊等展陳，該校打造富含中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化色彩的校園文化、建筑館文化、一站式社區(qū)文化，營造“浸潤式”育人環(huán)境。深入開展“我們的節(jié)日”二十四節(jié)氣教育活動，師生一起中秋做月餅、端午包粽子等，潤物無聲浸潤心靈。

二是融入課堂教學，突出文化引領(lǐng)力。將工匠精神培育作為鑄魂育人的突破口，以“導師制”教學為切入點，整合“專業(yè)、思政、行業(yè)、學業(yè)、朋輩”五類導師資源，形成立體式、特色化的課程體系。依托學院山東省一流課程《營造實驗》，打造具有工匠精神的傳統(tǒng)木作文化課；依托國家級一流課程《中國建筑史》，引導學生“讀懂中國建筑，厚植家國情懷”……

三是融入社會實踐，提升文化傳播力。搭建立體化多元化實踐平臺，充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色文化內(nèi)涵，創(chuàng)新傳播方法。在社會實踐中鼓勵學生“學中做”“做中傳”，從“傾聽者”變?yōu)椤爸v述者”。學院社會實踐團隊連續(xù)9年入選“井岡情·中國夢”全國青少年全國大學生暑期社會實踐專項活動，獲全國社會實踐優(yōu)秀調(diào)研報告2項，全國大學生暑期實踐成果Top100兩項。