做活“思政課”讓紅色文化薪火相傳

每年“五四”青年節(jié)，在甘肅省張掖市高臺縣的中國工農紅軍西路軍紀念館，熊熊燃燒的火炬依次傳遞給少先隊員、共青團員，象征著“英勇頑強、不畏艱險、堅貞不屈、不怕犧牲、視死如歸”的紅西路軍精神，在高臺大地上代代相傳、生生不息。

近年來，高臺縣優(yōu)化整合縣域紅色文化資源，豐富立德樹人教育實踐形式，著力構建中小幼一體化思政教育體系，探索實施“紅色文化+大思政課”建設新模式，深化紅色文化育人成效。

黨政引領 推進思政育人“縱向聯(lián)動”

“各中小學校黨組織要全面落實思政課建設主體責任，用實際行動和切實成效回答好‘培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人’這一教育的根本問題?！比涨?，在全縣教育高質量發(fā)展年會上，高臺縣教育黨工委書記、教育局黨組書記、局長單國成這樣強調。

為深入推動大思政課建設，高臺縣建立黨委、政府領導同志聯(lián)系學校和思政課教師，教育局班子成員和學校黨組織書記、校長帶頭聯(lián)系思政課教師的“縱向聯(lián)系”運行機制，將思政課建設經費、人員保障列入年度重點工作規(guī)劃予以實施。

同時堅持黨建帶團建促隊建，教育系統(tǒng)各級黨組織書記或專職副書記分管聯(lián)系群團、少先隊工作，指導共青團、少先隊聚焦青少年政治啟蒙和核心價值觀塑造主責主業(yè)，精心設計思政主題團課、隊會，“團團帶你學黨史”“二十大精神潤心田——天天習語”等微團課被全團推廣，董振堂、楊克明英雄團隊命名和火炬?zhèn)鬟f等主題團隊會成為激勵青少年追求政治進步的重要載體。

多元培育 力促思政隊伍“素養(yǎng)提升”

“這是一棵不平凡的槐樹，說它不平凡是因為這棵樹和一位紅軍護士長聯(lián)系在了一起，記錄了一段悲壯的歷史……”近日，在高臺縣解放街小學四年級（2）班教室，學生們聚精會神地聽著高臺紅軍槐的故事。為孩子講課的是中國工農紅軍西路軍紀念館的講解員石琳，也是高臺縣解放街小學聘請的思政課兼職教師和少先隊校外輔導員。

近年來，高臺縣在配齊配強專職思政課教師的同時，探索完善黨支部書記、校長、團組織書記、大隊輔導員和紀念館、博物館講解員兼職思政課教師的隊伍補充機制，不斷完善思政課教師輪訓、“老中青”教師傳幫帶等隊伍培育體系，建立骨干、名優(yōu)思政教師人才資源庫，組建以思政課教師、優(yōu)秀黨員教師為主要成員的“四史”“黨的二十大精神”宣講小分隊，邀請紅軍后代和西路軍紀念館講解員深入校園講紅色故事，著力構建“課堂+講堂”一體推進的紅色思政課程體系。

近三年，累計組織思政課教師參加各級培訓1175人次、省市級思政骨干教師農村學?！八团唷边M校20余場次，培育市級思政課名師工作室1個、思政課省市縣骨干教師49人。

向前延伸 確保思政教育“體系貫通”

廢舊輪胎和麻袋包組成的簡易“掩體”，用大型積木搭建的低空“攀爬墻”，在麻繩編織的“鐵絲網”下匍匐前進的“小戰(zhàn)士”……置身于高臺縣第一幼兒園的戶外游戲場地總讓人有種“特種兵”集訓的感覺。

在持續(xù)強化中小學思政課建設的同時，高臺縣推動思政教育向學前教育階段延伸，將紅色基因融入五大領域活動和幼兒園園所環(huán)境創(chuàng)設，構建紅色基因傳承本土化融合課程體系，探索紅色實物“入眼”、革命故事“洗耳”、體驗線路“啟步”、思想感悟“育腦”、心得分享“開口”的“體感聯(lián)動”教育模式。

第一幼兒園以“紅色主題課程統(tǒng)領、融合課程滲透、小院課程拓展、區(qū)域課程支撐、游戲課程浸潤、實踐課程延伸”為主要內容，打造“紅荷”文化課程體系；第四幼兒園巧用紅色元素，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化以幼兒可理解的形式呈現(xiàn)，精心設計布置“了不起的中國”“紅色小劇場”“我愛我的家鄉(xiāng)”等主題樓道文化……

近幾年，高臺縣深挖縣域內紅色文化資源優(yōu)勢，全面啟動以紅色文化為主要內容的教育內涵重塑計劃，建成職業(yè)中?！凹t色教育主題園”等紅色文化宣傳教育微景觀、陣地20多處，以“紅色文化+宣傳教育+體驗實踐”為主要形式，常態(tài)化組織開展“紅色基因傳承”十大行動，舉辦各類紅色文化宣傳教育、研學實踐、“紅領巾講解員”志愿宣講等活動90多場次。（中國教育報-中國教育新聞網記者 鄭芃生 通訊員 趙耀宗）