安徽馬鞍山：在實境思政課教學中感受“綠色鋼鐵”

在安徽馬鞍山，有一條路叫“幸福路”。

這是一條紅色的路，它留下了一代偉人毛澤東的足跡和囑托，也記錄了馬鋼這位聳立在江東大地上的鋼鐵巨人為共和國冶金事業(yè)所建立的卓越功勛！

緊鄰著幸福路，是馬鋼“綠色鋼鐵”主題園，也是近日馬鞍山市大中小學思政教育共同體師生開展實境思政課教學的第一站。

展示館里的陳設向師生們展示了馬鋼人“綠色低碳、鋼鐵強國”的堅強信念。20世紀50年代，來自全國的建設者，滿懷改天換地的壯志豪情匯聚于此，風餐露宿、人拉肩扛，在廢墟上改建、重建、擴建，創(chuàng)造了我國鋼鐵行業(yè)的多項第一：第一個車輪輪箍廠、第一套高速線材軋機、“中國鋼鐵第一股”、第一條熱軋大H型鋼和重型H型鋼生產(chǎn)線等。歷經(jīng)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)，馬鋼發(fā)展成為聞名全國的“江南一枝花”。

老師們結合場景聲情并茂地講解，學生們認真地聽、仔細地看，有的還拿起紙筆做記錄……

當看到馬鋼H型鋼被廣泛應用于港珠澳大橋、北京冬奧場館、國家大劇院等國家重點工程，綠色低噪音地鐵車輪急速飛馳在祖國大江南北，時速350公里的高速車輪駛向海外等一系列成就時，師生們再一次為高端、綠色的“馬鋼制造”感到驕傲和自豪；走進“智控中心”，看到數(shù)據(jù)大屏上不斷跳動的數(shù)字和畫面，師生們深感數(shù)智賦能為馬鋼呈現(xiàn)了高質(zhì)量發(fā)展的新面貌，過去從采礦到軋鋼的全流程管理主要是靠電話，現(xiàn)在靠大數(shù)據(jù)、靠的是工業(yè)智能系統(tǒng)；走進廠區(qū)的微公園，湖水蕩漾浮荷葉，悠悠魚兒水中游，樹木郁郁蔥蔥，鮮花季季爭艷。星光學校小學部的思政課教師萬慧對學生們深情講述：“我是在這片廠區(qū)附近長大的，小時候煙囪冒著黑煙，漫天飛舞著炭灰，車間大門敞開，轟隆隆的聲音幾里路外都能聽到。媽媽經(jīng)常責怪我一雙白鞋還沒到晚就黑了。現(xiàn)在所有的濃煙和廢水都通過五顏六色的各類管道分級處理，才有了抬頭可見的藍天白云?！?/p>

含山中學高一年級學生張震川激動地說：“走進馬鋼智園，看到的不僅有鋼鐵工業(yè)發(fā)展的軌跡，還有那滿園關不住的‘綠’，這讓我們切身領悟到鋼鐵富有與自然連動的綠色內(nèi)涵，懂得了鋼鐵原來也是綠色的。”

馬鞍山二中思政教師陳筱婉說：“這是一節(jié)沉浸式大思政課，學生走出校園，在一座座不同類型的工業(yè)園區(qū)親眼看見了新發(fā)展理念為這座城市發(fā)展注入的強大動力，讓學生深刻體會到中國式現(xiàn)代化的內(nèi)涵和魅力，也遇見了城市美好的未來?！?/p>

“開展這樣的實境思政課教學，就是把思政小課堂與社會大課堂有機結合，讓廣大學生在實踐中體驗家鄉(xiāng)的美好，感受光榮革命歷史，感受改革開放偉大成就，激發(fā)學生對國家、對人民、對家鄉(xiāng)的熱愛之情，增強對堅定‘四個自信’的理解與認同。”馬鞍山高等師范?？茖W校黨委書記、思政課教師喻長志介紹，目前馬鞍山市出臺了《實境思政課教學方案》，涌現(xiàn)了像“我是姑孰文化傳承人”“江上課堂”這些有一定影響力的實境思政課教學品牌，也鼓勵更多學校結合自身實際開展多種形式的實境思政課教學，讓學生在實踐中體悟，在體悟中成長。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 王志鵬 通訊員 蘇園園 吳望民）