河北經(jīng)貿大學：寫給未來的信，開啟大學職業(yè)生涯規(guī)劃第一課

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松 通訊員 胡卓理）“親愛的劉知音，大一臨近結束，我知道你肯定經(jīng)歷了不少，也有很多感想，我想聽聽你的心聲。如果順利，請繼續(xù)保持；如果不順利，請樂觀積極面對。無論遇到多大的挑戰(zhàn)，請記住你永遠都不是一個人在奮斗。”9月25日，河北經(jīng)貿大學財政稅務學院的新生劉知音，在給一年后的自己的信中這樣寫道。這封信，保存在學院職業(yè)愿景規(guī)劃工作室負責人鄭穎的檔案柜里，等待大一結束時由學生親手開啟。

在給未來的信中，劉知音列好了大學四年的五個計劃：四六級順利通過、不掛科、提升交往能力、順利完成考研或考公目標、成為一個全面發(fā)展的人。這種寫給未來的信，財政稅務學院還有254封。認真列好五個計劃后，鄭穎讓新生按照輕重緩急程度，依次舍棄心中的目標。“放棄兩個以后，我的手開始顫抖，二選一時，很多同學都要哭了，太揪心了！終于明白，最后剩下的那個計劃，就是大學四年為之奮斗的主要目標?！眲⒅粽f。

據(jù)了解，讓新生給未來的自己寫信，做大學四年的規(guī)劃，尋找人生方向，開啟大學生涯第一課，是河北經(jīng)貿大學財政稅務學院在新生入學教育工作中的一種嶄新嘗試。此外，該學院職業(yè)愿景規(guī)劃工作室還選拔高年級優(yōu)秀學生擔任新生朋輩輔導員，開展專業(yè)介紹、入學安全教育、軍訓督導、新生“破冰”之旅、職業(yè)規(guī)劃引導、心理疏導等工作，幫大學新生及早適應大學生活。

學院黨委書記郝江華認為，當代大學生主體意識強，個性特征明顯，同時又面臨著較多外界誘惑，因此，必須充分考慮到教育對象的個體差異，尊重差異、包容多樣、因勢利導，通過觸動學生心靈的方式，提升內驅力，提高學生的自主管理能力。