新疆：打造學科研修工作室 建設教師專業(yè)發(fā)展共同體

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 蔣夫爾）為進一步加強新疆教師隊伍建設，充分發(fā)揮名師、骨干教師的示范引領和輻射帶動作用，助力自治區(qū)基礎教育和職業(yè)教育高質量發(fā)展，日前，新疆維吾爾自治區(qū)教育科學研究院舉辦自治區(qū)學科研修工作室授牌儀式暨首次研修活動。自治區(qū)基礎教育31個學科研修工作室、中職教育6個工作室的主持人及成員參加活動。據(jù)悉，新疆此舉旨在打造學科研修工作室，建設教師專業(yè)發(fā)展共同體。

據(jù)了解，此次研修活動圍繞“建設教師專業(yè)發(fā)展共同體，深化自治區(qū)教育教學改革”主題展開。通過現(xiàn)場連線，北京市朝陽區(qū)教育科學研究院院長楊碧君作了《中小學卓越教師培養(yǎng)的理論探討與路徑探索》的培訓講座。她從卓越教師的內涵特質、基本要素、成長階段及其影響因素、成長支持系統(tǒng)、規(guī)?；砷L的培育機制進行了分析，并以北京市朝陽區(qū)為例，為研修工作提供了具體的借鑒思路和工作建議。與會專家還分享了名師工作室的典型成功案例，從愿景構建、典型培育、策略推動等方面進行了講解，為新疆各學科研修工作室的扎實有效開展提供了寶貴的經(jīng)驗。

自治區(qū)教科院院長丁志雁強調，各學科研修工作室要認真落實立德樹人根本任務，充分發(fā)揮工作室服務課程教學改革、服務教師專業(yè)成長的作用。各工作室要牢牢把握服務自治區(qū)教育高質量發(fā)展的根本任務，充分發(fā)揮引領輻射帶動的中心職能，以高度的責任感和使命感躬耕教壇，充分發(fā)揮學科教研的專業(yè)支撐作用，團結一心加油干，銳意進取抓落實，著力打造有擔當比貢獻的人才隊伍。