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            五邑大學(xué):助學(xué)宣講團(tuán)講好國(guó)家助學(xué)故事

            發(fā)布時(shí)間:2023-08-21 作者:范佳鳳 張紫欣 劉盾 來源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

            中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(通訊員 范佳鳳 張紫欣 記者 劉盾)近日,五邑大學(xué)邑心助學(xué)宣講團(tuán)深入廣東省江門市、開平市、臺(tái)山市等,開展國(guó)家資助和助學(xué)貸款政策宣傳及社會(huì)調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。邑心助學(xué)宣講團(tuán)是2023年廣東省國(guó)家資助和助學(xué)貸款政策下鄉(xiāng)行省級(jí)立項(xiàng)隊(duì)伍,由五邑大學(xué)土木建筑學(xué)院和軌道交通學(xué)院學(xué)生組成。

            宣講團(tuán)來到五邑大學(xué)招生宣傳對(duì)口學(xué)?!_(tái)山市第一中學(xué)、臺(tái)山市華僑中學(xué),向400余名高三學(xué)生開展國(guó)家資助和助學(xué)貸款政策宣傳活動(dòng)?;顒?dòng)中,團(tuán)隊(duì)成員將國(guó)家學(xué)生資助政策體系改編成歌曲,將“獎(jiǎng)、助、貸、勤、減、補(bǔ)、免、代”等國(guó)家學(xué)生資助政策體系娓娓道來;通過國(guó)家學(xué)生資助政策問答、問卷調(diào)研等形式,充分調(diào)動(dòng)高三學(xué)生參與的積極性,提高廣大高三學(xué)生對(duì)國(guó)家學(xué)生資助政策體系的了解。五邑大學(xué)學(xué)生代表以自身受助經(jīng)歷,講述了自己受惠于國(guó)家學(xué)生資助政策,得以順利入學(xué),并在學(xué)校和教師的幫助下,成長(zhǎng)成才的勵(lì)志故事。

            在五邑大學(xué)校園內(nèi),隨處可見旅居港澳和海外的五邑鄉(xiāng)親捐建的樓宇。宣講團(tuán)成員通過攝影、查閱資料、圖像處理等,將五邑大學(xué)樓宇建筑群制作成“有故事”的宣傳海報(bào)集,并開展了“五邑大學(xué)建筑群作品展”。

            在臺(tái)山市華僑中學(xué),團(tuán)隊(duì)成員將五邑大學(xué)的建筑群故事講給高中學(xué)生聽。校園內(nèi)建筑樓宇的歷史與學(xué)校的發(fā)展歷程,激發(fā)五邑大學(xué)學(xué)子的愛國(guó)熱情。

            宣講團(tuán)成員深入五邑地區(qū)僑村僑戶,結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì),在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中解民生、治學(xué)問。團(tuán)隊(duì)成員深入開平市倉(cāng)東村倉(cāng)東建筑遺產(chǎn)保育基地,了解新農(nóng)村建設(shè)情況,學(xué)習(xí)建筑遺產(chǎn)保護(hù)知識(shí)及地方民俗等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,并將所學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)在開平市赤坎鎮(zhèn)進(jìn)行推廣。在專業(yè)教師的帶領(lǐng)下,團(tuán)隊(duì)成員深入開平市赤坎鎮(zhèn)五堡村,對(duì)該村自然村落建筑進(jìn)行調(diào)研、數(shù)據(jù)采集,深入僑戶進(jìn)行僑鄉(xiāng)口述史調(diào)研活動(dòng)。

            宣講團(tuán)來到臺(tái)山市斗山鎮(zhèn)中禮村,在陳伍素娥紀(jì)念樓、中禮村祠堂前,開展了由五邑大學(xué)學(xué)生創(chuàng)作的資助育人系列活動(dòng)宣傳作品展。邑心助學(xué)宣講團(tuán)由五邑大學(xué)受國(guó)家資助的學(xué)生、黨員代表、學(xué)生干部組成。團(tuán)隊(duì)成員趙同學(xué)表示,身為一名受助者,有責(zé)任將國(guó)家資助和助學(xué)貸款政策傳播給更多需要的學(xué)生、家庭。

            此次國(guó)家資助和助學(xué)貸款政策下鄉(xiāng)行活動(dòng)是五邑大學(xué)發(fā)揮高校職能,宣傳黨的創(chuàng)新理論和偉大實(shí)踐成果的重要舉措。邑心助學(xué)宣講團(tuán)與招生對(duì)口學(xué)校對(duì)接,豐富了五邑大學(xué)與本地優(yōu)質(zhì)高中的溝通形式,為提高五邑大學(xué)招生生源質(zhì)量、促進(jìn)五邑地區(qū)人才高質(zhì)量發(fā)展具有積極作用。

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