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            讓更多瑤寨兒女走向世界——記廣西河池市都安高中校長藍志標

            發(fā)布時間:2023-08-16 作者:周仕敏 韋宣合 黃權(quán)廣 來源:中國教育新聞網(wǎng)

            廣西河池市都安瑤族自治縣是喀斯特地貌發(fā)育最典型的西部少數(shù)民族地區(qū)之一,因山而窮、因山而名。讀書,對這里的很多青少年來說,是改變命運的唯一機會。在這個“九分石頭一分土”的地方,都安高中是瑤寨兒女夢想的“搖籃”,1985年以來,連續(xù)39年為國家輸送近7萬名合格畢業(yè)生。

            從“讓瑤寨兒女走向世界”到“讓更多瑤寨兒女走向世界”,都安高中校長藍志標身體力行詮釋了教育工作者的責任與擔當,讓每一個山里的孩子找到走出大山的路。

            “珍珠”精神在地羅嶺生根發(fā)芽

            2023年高考前夕,心理老師唐盈盈正在都安高中地羅嶺上和“珍珠班”的同學們開展課后放松活動,有說有笑,其樂融融。

            她是都安高中第一屆“珍珠生”,屬于建檔立卡戶,所幸得到學?!皳旎卣渲橛媱潯表椖康馁Y助,得以如愿進入浙江師范大學學習。如今的她,返校任教,延續(xù)著愛的教育。

            “那些因家庭貧困被迫放棄學業(yè)的孩子,就像一顆顆埋在地下黯然失色的珍珠,必須幫助他們接受良好教育,使他們成為閃閃發(fā)光的珍珠。”都安高中校長藍志標態(tài)度堅決。

            “撿回珍珠計劃”的落地,是藍志標2016年到浙江考察學習的結(jié)果。學校與浙江新華愛心教育基金開展資助合作,建立“珍珠班”,免除在校3年的學費和住宿費,并給予生活補助。7年來,學校已設(shè)立了8個珍珠班,超過200名珍珠生順利進入高等院校學習。

            藍志標積極引進了“撿回珍珠計劃”、順豐蓮花資助、小小紅花助學計劃等6項社會愛心資助項目,2016年以來,發(fā)放社會資助金額達579.94萬元,受益學生人數(shù)達1015人次,與國家資助項目共同發(fā)揮著資助育人的作用。每個學期,藍志標還深入經(jīng)濟困難的學生家庭,開展資助工作,鼓勵他們以樂觀的心態(tài)面對生活。大批愛心人士也通過各種渠道為貧困學生捐資助學,傳遞資助的溫暖。

            “我們傳承和弘揚‘感動中國人物’莫振高校長的大愛精神,堅決不讓一個貧困學生失學輟學!2016年來,我們有20名學生重返課堂并考上大學?!彼{志標欣慰地說道。

            探索“影子校長”制度

            藍志標確立“以人為本”的辦學思想,打造三方面和諧的校園人際關(guān)系:和諧班子關(guān)系,制定《都安高中領(lǐng)導班子工作方案》,明確分工職責,到位不越位、主見不主觀、搭臺不拆臺;和諧同事關(guān)系,開展豐富的工會文體活動、訪貧問暖活動、職工互幫互助活動等,為全校教職工營造安居樂業(yè)、民主和諧的工作環(huán)境;和諧師生關(guān)系,從創(chuàng)建文明校園、書香校園等入手,建立起和諧、民主、平等的新型師生關(guān)系,使學生處在輕松、交流、合作、自覺的學習氛圍中。

            除此之外,藍志標還主張將心比心,用以身作則凝聚人心,用和諧人際關(guān)系團結(jié)人心,用光明前景激發(fā)人心。改革示范,校長先上;困難問題,校長先解;制度落實,校長先行;表揚表彰,校長先讓。藍志標的一顆真心,贏得了廣大教職工的稱贊和認可。

            藍志標實行“影子校長”制度,每月都有一名中層領(lǐng)導和一位一線年輕教師擔任“影子校長”,行使校長的管理職責,幫助他們換位思考,增強全局意識,推動一批年輕教師迅速成長。

            藍志標的人文關(guān)懷,使得學校管理真正實現(xiàn)從“管人”到“管心”的轉(zhuǎn)變,學校的凝聚力和向心力不斷增強。

            帶領(lǐng)教師一起干、往前跑

            剛從山西師范大學畢業(yè)到都安高中任教的陳慧怎么也沒想到,藍志標會讓她擔任高三年級的班主任。在她的認知里,只有教學經(jīng)驗豐富、教學水平較高的老教師才能擔任高三年級的班主任。

            “該老師充滿激情與活力,教學方式新穎,具有新思維、新觀念,應(yīng)該大膽放到班主任崗位上去磨煉!”這是藍志標推門聽課筆記上的一段話。

            2020年起,藍志標特地安排“年輕班主任+資深老教師”的高三年級師資組合,讓班級管理擦出新火花。效果立竿見影,那些年輕教師擔任班主任的班級,本科升學率達到100%,考上重點院校的學生達56%以上。

            不僅如此,藍志標還重新確立了高一“夯實基礎(chǔ)、養(yǎng)成品質(zhì)”,高二“凸顯優(yōu)勢、提升能力”,高三“全面提升、形成自覺”的“三年一體化”教學規(guī)劃,讓科任老師有計劃、有目標、有層次,包干到人跟進管理和輔導學生,全面提升教育質(zhì)量和教學水平。

            一直以來,都安的壯、瑤族學生存在若干外語口語問題,“會聽會寫不會說”。為改變這一現(xiàn)狀,藍志標帶領(lǐng)全校師生成立校園英語廣播站,設(shè)置朗讀亭,創(chuàng)建英語社團,“國旗下講話”“三月三”民俗節(jié)日等場合也使用中英雙語進行,營造良好的外語學習環(huán)境。2018年,都安高中以561分的優(yōu)異成績通過自治區(qū)評估組的驗收,成為自治區(qū)星級外語特色學校。

            在探索教育教學改革的道路上,他一直站在所有師生面前,帶領(lǐng)著他們一起干、往前跑。2023年11月8日,都安高中即將迎來百年校慶。如何讓一所西部少數(shù)民族地區(qū)高中在百年之際繼續(xù)繼承、弘揚、創(chuàng)新、超越,讓更多瑤寨兒女走向世界,藍志標堅定地交出了自己的答卷。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 周仕敏 通訊員 韋宣合 黃權(quán)廣)

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