北京大學(xué)教育學(xué)院“領(lǐng)航未來”青年教師研修班（第五期）圓滿結(jié)業(yè)

中國教師報-中國教育新聞網(wǎng)訊 （記者 康麗）7月11日-7月23日，北京大學(xué)教育學(xué)院“領(lǐng)航未來”青年教師研修班（第五期）在北京大學(xué)燕園校區(qū)舉行。研修班以“國際視野”和“科學(xué)素養(yǎng)”為關(guān)鍵主題，旨在以開放融合的新思維拓展教師的眼界，以探索創(chuàng)新的新實(shí)踐扎實(shí)教師的教學(xué)育人基本功。

在為期13天的課程中，北京大學(xué)多位學(xué)術(shù)導(dǎo)師和職業(yè)導(dǎo)師親自執(zhí)教，從理論課程到實(shí)踐課程，從講授式學(xué)習(xí)到體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，從學(xué)科小組研討到多學(xué)科融合課展示，課程豐富，形式多樣。50多名來自各級各類學(xué)校的優(yōu)秀青年教師重塑了對教育事業(yè)、教師職業(yè)、育人目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法以及學(xué)習(xí)科學(xué)等的理解，進(jìn)行更深層次的思考。

“領(lǐng)航未來”青年教師研修班聚焦青年教師的成長，關(guān)注中外教育制度和教育政策、國際課程及其評估體系、學(xué)習(xí)科學(xué)與學(xué)生發(fā)展、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法等多個主題，建構(gòu)了一套四層金字塔樣態(tài)的課程體系。從課前的修煉到課后的反思，從跳出課程設(shè)計看國際課程體系，到跳出教育行業(yè)看教師素養(yǎng)與社會發(fā)展的關(guān)系。每一個層次的科目訓(xùn)練都意味著夯實(shí)教育理論和實(shí)踐的基底，每一個層次的躍升都意味著教師基本功修煉的晉級，每一個層次的疊加都意味著具有國際視野的未來教師綜合素養(yǎng)的提高。從2022年開始，該研修班已經(jīng)成功舉辦四期，培養(yǎng)了200多位優(yōu)秀的青年教師。第五期課程確立了每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)——“歷世界、研職場、精專業(yè)、備好課、擅躬行、做中學(xué)、看未來、育好人、上好課”，通過一系列目標(biāo)達(dá)成幫助青年教師完成職業(yè)生涯的蛻變和升華。

參與授課的專家有來自北京大學(xué)教育學(xué)院的劉云杉、盧曉東、謝廣明、林小英、范皚皚等學(xué)術(shù)專家，還有高楊杰、劉燕海、秦蕾等知名校長和名師等。北京大學(xué)教育學(xué)院“領(lǐng)航未來”青年教師研修班將以綜合性大學(xué)的學(xué)術(shù)資源助力教師成長，以高等院校的研究成果為基礎(chǔ)教育行業(yè)賦能，“為青年教師職業(yè)發(fā)展提供沃野千里，為中小學(xué)校人才儲備提供源頭萬支”。