服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展 許昌學院如何當好“最強大腦”

對于地方應用型高校來說，如何激發(fā)創(chuàng)新活力，挖潛釋放動能，提升服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的能力，是個大課題。6月27日上午，40余家主流融媒體記者走進許昌學院，通過實地探訪的形式深入了解在服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方面，該校如何當好“最強大腦”。

近年來，許昌學院面向區(qū)域、貼近行業(yè)、融入產(chǎn)業(yè)，通過孵化科技創(chuàng)新人才及團隊、布局建設(shè)科技創(chuàng)新平臺，實施科技賦能產(chǎn)業(yè)工程，在服務區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展中不斷錘煉辦學特色。

面向區(qū)域需求 謀創(chuàng)新

鈞瓷是中國古代五大名瓷之一，也是許昌市特有的傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)。隨著時代發(fā)展，鈞瓷產(chǎn)業(yè)遇到了燒成溫度高、還原氣氛碳排放量大，釉面缺陷多、釉質(zhì)釉色重現(xiàn)性差，過分依靠經(jīng)驗性燒制工藝、科技動力不足等一系列問題。

圍繞解決上述問題，中原學者、許昌學院院長鄭直教授帶領(lǐng)團隊聯(lián)合企業(yè)展開科研攻關(guān)，將納米材料用于鈞瓷釉料，研究出具有獨特藝術(shù)效果的陶瓷釉——結(jié)晶釉，并創(chuàng)新性地在釉料中引入微量納米呈色元素化合物，改性傳統(tǒng)鈞瓷釉料，從而燒制出質(zhì)感更好、成品率更高、呈色效果、重復效果更好的鈞瓷產(chǎn)品。

不僅如此，團隊還開發(fā)了爐內(nèi)氣氛場、溫度場同步控制技術(shù)，創(chuàng)制了智能控溫、均勻傳熱電/氣協(xié)同供熱窯爐，實現(xiàn)了釉層分相和微界面結(jié)構(gòu)的精準調(diào)控，將成品率提高20%，碳排放量減少36%。

與此同時，學校還牽頭推動了“鈞瓷釉料加工技術(shù)規(guī)范”河南省地方標準的制定工作。鈞瓷生產(chǎn)企業(yè)的鈞瓷釉料生產(chǎn)、加工過程中將更加有規(guī)可循，有力推動了鈞瓷這張許昌文化名片的傳播。

針對產(chǎn)業(yè)短板 解難題

企業(yè)面對行業(yè)需求，需要擴充產(chǎn)能，提升技術(shù)，高校在人才智力方面的優(yōu)勢，可以助力地方企業(yè)發(fā)展。

2021年，鄭直教授與黃河旋風合作建立“中原學者”工作站。工作站建立后解決的第一個“卡脖子”問題，就是利用金剛石復合材料解決高功率密度電子器件的散熱問題。經(jīng)過反復試驗，最終找到了低成本制備低密度高熱導率的金剛石/銅復合材料的方法。該技術(shù)應用后可大大延長電子產(chǎn)品的使用壽命，目前，市場前景非常好。

學校聚人才、搭平臺，與企業(yè)簽訂產(chǎn)學研戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同探索校企校地深度合作。2013年，學校啟動校地人才共建“雙百工程”，教師武璽旺作為首批20名高層次人才之一，前往黃河旋風掛職。一年期滿后，他被企業(yè)一再挽留，并于2020年出任該公司副總經(jīng)理、研發(fā)中心主任。瞄準企業(yè)發(fā)展所需，武璽旺完成了“超細預合金粉末的開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化”等多個項目的研發(fā)，參與開發(fā)的系列產(chǎn)品為企業(yè)增加產(chǎn)值3億元以上。2013年至今，許昌學院已有122名教師被派往許昌市企事業(yè)單位掛職鍛煉，真正實現(xiàn)了地方企業(yè)得實惠、掛職干部增才干的多方共贏局面。

圍繞機制創(chuàng)新 添動能

近年來，該校不斷完善目標導向機制、校地合作機制、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機制，建立健全產(chǎn)學研合作和科研成果轉(zhuǎn)化制度體系。改革優(yōu)化了科研項目立項推薦制度，推行“揭榜掛帥”“賽馬爭先”，重大項目試行科研經(jīng)費包干制，注重整合科研資源，通過合理調(diào)配人力資源、設(shè)備資源、經(jīng)費資源等，確?？蒲许椖康母咝в行虺掷m(xù)開展。

河南省食品安全生物標識快檢技術(shù)重點實驗室主任、許昌學院食品與藥學院院長王德國及其團隊的成果就是學?？蒲懈母锏闹匾C之一。

團隊2020年研發(fā)出的新型核酸檢測技術(shù)——梯型熔解溫度等溫擴增技術(shù)（LMTIA）可用于生物物種鑒定，已初步在植物源成分檢測、非洲豬瘟、新冠病毒、蜂蜜真實性等的檢測中證明其有效性。此外，該團隊還建立了非洲豬瘟“可視化LAMP”檢測方法，已在許昌市24家涉及豬肉加工的企業(yè)應用。

“中原學者”黃繼紅教授帶領(lǐng)團隊成員，立足小麥的“糧頭食尾”，積極投身農(nóng)產(chǎn)品生物轉(zhuǎn)化加工技術(shù)體系構(gòu)建及平臺建設(shè)，通過不斷進行細胞實驗和科技攻關(guān)，主導研發(fā)了300多種產(chǎn)品，科研成果惠及國內(nèi)多家知名企業(yè)，實現(xiàn)了小麥全價開發(fā)利用，逐步探索出一條有效帶動小麥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效的“蝶變”之路。

“學校的多年實踐貫通了校地校企人才、項目、平臺、成果互通互動、共建共生、共融共享的良性循環(huán)、有效閉環(huán)，相關(guān)成果又反哺教學，深度融入人才培養(yǎng)全過程，為高水平應用型大學建設(shè)提供了有力支撐?！痹S昌學院黨委書記郭濤說。