新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 李澈）6月10日，“新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合共同體”在京成立（簡稱“共同體）。該共同體是由中國電子學(xué)會聯(lián)合國內(nèi)信息技術(shù)行業(yè)重點(diǎn)職業(yè)院校與重點(diǎn)企業(yè)成立的。首批成員單位的11家新一代信息技術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)先職業(yè)院校校長，以及9家行業(yè)知名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)共同出席了本次活動。

2022年12月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》 (以下簡稱《意見》)，提出打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體與行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。據(jù)悉，此次成立的新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合共同體，是落實《意見》總體要求，在信息技術(shù)行業(yè)成立的首家產(chǎn)教融合共同體。共同體的成立旨在調(diào)動企業(yè)市場主體和學(xué)校辦學(xué)主體的雙重積極性，引導(dǎo)社會多元力量深度協(xié)同參與，打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的先行示范和創(chuàng)新標(biāo)桿。

中國電子學(xué)會副理事長兼秘書長、黨委書記陳英在致辭中指出，共同體將充分牽引企業(yè)市場主體和學(xué)校辦學(xué)主體的雙重積極性，著力打造職業(yè)學(xué)校、高?？蒲袡C(jī)構(gòu)、行業(yè)組織、上下游企業(yè)等共同治理、共同受益的開放合作大平臺，并努力成為行業(yè)創(chuàng)新示范標(biāo)桿。

教育部職業(yè)教育發(fā)展中心質(zhì)量監(jiān)測與指導(dǎo)處處長周鳳華提出，共同體是中國電子學(xué)會落實兩辦意見的重要行動，要在“實”字上下功夫，做實組織、做實運(yùn)行、做實成效、做實保障，不斷深化產(chǎn)教融合，為支撐推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，做出積極貢獻(xiàn)。

“共同體形成了協(xié)同化的工作機(jī)制和實體化的運(yùn)行模式，一定能夠辦出特色、辦出亮點(diǎn)、辦出成效。”南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長田敏說。

共同體副理事長單位曙光信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司高級副總裁任京暘代表重點(diǎn)企業(yè)發(fā)言提出，共同體的成立，將有助于企業(yè)深度參與職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，并幫助職業(yè)院校培養(yǎng)新一代信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才。曙光公司將以共同體為平臺，強(qiáng)化產(chǎn)教融合、校企合作、雙師培育，助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

今后，共同體將組織相關(guān)院校推進(jìn)課程教材資源的數(shù)字化轉(zhuǎn)化和共享，并聯(lián)合重點(diǎn)企業(yè)打造一批針對行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域的“雙師型”培訓(xùn)基地；組織重點(diǎn)企業(yè)結(jié)合自身實際情況做好人才需求預(yù)測和崗位能力分析，并聯(lián)合職業(yè)院校在區(qū)域培育建設(shè)若干開放型產(chǎn)教融合實踐中心。同時，中國電子學(xué)會也將發(fā)揮開放型、樞紐型、平臺型組織作用，在創(chuàng)建特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院、開展產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師認(rèn)證、搭建國際交流合作渠道等方面為共同體成員單位做好支撐服務(wù)。

共同體首批成員包括北京信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院、天津職業(yè)大學(xué)、天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州電子科技職業(yè)學(xué)院等單位。