“中學(xué)階段創(chuàng)新人才培育的實踐路徑”論壇在京舉行

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 王若熙）5月30日，由北京教育學(xué)會高中教育研究分會與深圳零一學(xué)院聯(lián)合主辦的“中學(xué)階段創(chuàng)新人才培育的實踐路徑”論壇在北京市海淀區(qū)稻香湖學(xué)校舉行。

來自深圳零一學(xué)院、清華大學(xué)附屬中學(xué)、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)、北京市第八中學(xué)、北京景山學(xué)校、北京市第十二中學(xué)等單位的校長、專家、學(xué)者和學(xué)生等近100人參加了此次論壇，與會專家學(xué)者圍繞創(chuàng)新教育與英才培養(yǎng)、拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)等內(nèi)容展開研討。

深圳零一學(xué)院創(chuàng)始院長、中國科學(xué)院院士鄭泉水表示，進(jìn)入信息時代，尤其是人工智能時代后，職業(yè)道路的不確定性越來越高。創(chuàng)造條件并幫助學(xué)生，使得他們的創(chuàng)新意識和能力得到充分發(fā)揮，不僅能讓學(xué)生深度學(xué)習(xí)、找到興趣方向，而且對教師也特別有幫助，是一個雙贏的局面。

清華大學(xué)附屬中學(xué)原校長王殿軍表示，在拔尖科技人才“苗子”的個性化、有選擇的培養(yǎng)過程中要注意以下幾點：拔尖人才的培養(yǎng)，需要專任教師培養(yǎng)先行；要以豐富化教學(xué)為主導(dǎo)，構(gòu)建知識為載體，重點培養(yǎng)能力的體系；人才培養(yǎng)的豐富性是多樣化、有個性、有選擇的基礎(chǔ)；建立“A+B方案”的培養(yǎng)體系，可以很好地兼容現(xiàn)有的教育體系；利用“元宇宙”等技術(shù)，突破時間、空間限制，構(gòu)建線上線下結(jié)合的虛擬教學(xué)，提高發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)效率。

專題報告中，與會專家結(jié)合各自親身實踐，深入淺出剖析創(chuàng)新人才培養(yǎng)新路徑。圓桌論壇上，與會專家與現(xiàn)場學(xué)生代表深度互動，面對面了解學(xué)生面對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的困惑和問題，并進(jìn)行精準(zhǔn)深度討論和答疑解惑。本次論壇的召開，將為中學(xué)階段拔尖創(chuàng)新人才培育實踐路徑的研究提供交流平臺。

據(jù)了解，深圳零一學(xué)院是深圳市委、市政府推動創(chuàng)辦的一所公辦創(chuàng)新型學(xué)院，純公益性的“零一少年”國際暑期學(xué)校是深圳零一學(xué)院培養(yǎng)中學(xué)創(chuàng)新人才的主要形式之一。2023年主題是“無界創(chuàng)新——火星改造計劃”，面向全國招募100名熱愛科學(xué)、大膽追夢的初三至高三年級中學(xué)生，7月16-26日在深圳開營，共同開啟“瘋狂”的“火星改造計劃”。會上發(fā)布了“零一少年”國際暑期學(xué)校2023“無界創(chuàng)新火星改造計劃”，頒發(fā)了零一學(xué)院國際暑期學(xué)?！?023“零一少年”推薦人的函。

論壇現(xiàn)場