武漢市武昌區(qū)：升旗儀式變“行走的思政課堂”

“向——國旗——敬禮！”4月27日，中國人民解放軍儀仗司禮大隊國旗護衛(wèi)隊原升旗手張自軒來到武漢市東湖中學，在雄壯的國歌聲中與千余名學生同升一面國旗，還結(jié)合11年升旗手的人生經(jīng)歷，給武昌區(qū)青年團員代表上了一堂生動感人的思政課。

去年12月，入伍12年的張自軒正式從中國人民解放軍儀仗司禮大隊國旗護衛(wèi)隊退役，退伍后他發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，開展愛國主義教育，弘揚愛國主義精神。4月27日，張自軒受邀踏入武漢市東湖中學，悉心指導(dǎo)校園國旗護衛(wèi)隊隊員們升國旗訓(xùn)練，分享自己兒時種下的國旗夢和11年升旗手期間刻苦訓(xùn)練的經(jīng)歷?！拔蚁雽⑽疫@份對祖國、對國旗的忠誠與熱愛傳遞給孩子們。”張自軒說。

“你們要把重心往前壓，分在腳尖中間?！薄澳_下走出聲音，不能像踏在海綿上一樣?！薄?月27日上午十點，在東湖中學的操場上，40多位國旗護衛(wèi)隊隊員沐浴在春風中，接受張自軒的嚴格指導(dǎo)?！皹藴室?guī)范的國旗升旗程序是營造莊重肅穆氣氛的重要載體，不能有絲毫懈??！學校國旗護衛(wèi)隊也是一個學校最高的精神象征，你們的責任重大，使命光榮！”張自軒對學生說。

在學校千余名學生的注目禮下，張自軒和東湖中學國旗護衛(wèi)隊的學生們一同升旗。他帶領(lǐng)著學生們齊步走、正步走，進入升旗臺。接著，掛旗、解旗、展旗、立正、敬禮一整套動作，都像在天安門廣場上的每一次升旗一樣完美無缺。升旗完畢后，東湖中學的學生送上親手繪制的張自軒畫像?！敖裉斓纳?，讓我感到，我們升起的不僅僅是一面國旗，而且是一個國家和民族的自尊與自信！太震撼了！”東湖中學的學生們說。

“為了站立時把頭擺正，我將大頭針別在衣領(lǐng)上，只要頭稍微一歪就會被扎得生疼。面對陽光站立時要持續(xù)30秒不眨眼，流下的汗水會浸濕衣服，會模糊雙眼，但不會動搖我堅持訓(xùn)練的決心……”下午，張自軒面對武昌區(qū)團員青年代表講述了自己和國旗的故事，分享了自己為成為國旗護衛(wèi)隊的擎旗手所付出的巨大努力。如今，退役后的張自軒雖然脫下了國旗護衛(wèi)隊的軍裝，但早已將護衛(wèi)五星紅旗的光榮使命刻進了內(nèi)心深處。在老家院子里，在父親豎起的旗桿前，他每天同家人一起升起五星紅旗。張自軒說，這種對國旗的使命感將伴隨他的一生。

接受了張自軒一對一指導(dǎo)的東湖中學國旗護衛(wèi)隊隊員李坤儀表示，張自軒的每一步，每一個轉(zhuǎn)身，每一聲口令都浸透著對國旗的熱愛和使命感，感覺就像“行走的思政課”。“從張自軒的講述中，我們看到的是堅韌和毅力，是自信和榮耀，是熱愛和使命?！蔽洳齾^(qū)青年團員代表們說。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 程墨 通訊員 向勇 白龍海 尚紫荊）