廣東佛山：“雙高對接”幫助學(xué)子成就未來

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 王蓉丹 尹伊 記者 劉盾）近日，廣東省佛山市人民政府辦公室印發(fā)了《佛山市普通高中多樣化有特色發(fā)展“雙高”行動方案（2023—2025年）》（以下簡稱《方案》）。日前，佛山舉行新聞發(fā)布會，就方案制定情況進(jìn)行解讀。

普通高中教育是基礎(chǔ)教育承上啟下的關(guān)鍵階段。佛山市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，佛山出臺“雙高”行動方案，旨在推動普通高中更高質(zhì)量、高公平發(fā)展，加強(qiáng)高中高校協(xié)同育人，服務(wù)學(xué)生全面、個性發(fā)展。

《方案》中的“雙高目標(biāo)”，具體指以多樣特色為抓手，發(fā)展高公平高質(zhì)量的普通高中教育。佛山市教育科學(xué)研究所所長舒悅介紹，“雙高目標(biāo)”按照“以特色培育激發(fā)每一所高中潛能活力、以特色形成提升每一所高中個性優(yōu)勢、以特色品牌塑造每一所高中品牌亮點”的策略路徑，實現(xiàn)“在多樣特色中求校校發(fā)展、求整體提升、求質(zhì)量公平”的目標(biāo)，多樣化、有特色、高質(zhì)量辦好每一所高中學(xué)校。

同時，《方案》強(qiáng)調(diào)，“雙高對接”即以高中與高校對接為突破，讓學(xué)生在“雙高對接”中找到適合自己的發(fā)展道路。“雙高對接”以高中的多樣特色應(yīng)對高校的多樣特色，以高中的育人文化銜接高校的育人文化，以高中的育人方式改革適應(yīng)高校的育人方式改革，讓學(xué)生通過知識對接、文化對接、思維對接、資源對接，找到適合自己的發(fā)展道路。

《方案》主要內(nèi)容可概括為“三八八”行動體系。特色縱向“三進(jìn)階”，聚焦每所學(xué)校都有的發(fā)展?jié)摿c、優(yōu)勢點、品牌點，針對每所學(xué)校特色發(fā)展的不同階段，以項目為抓手，設(shè)計市級特色培育項目、特色項目、高水平特色項目三大進(jìn)階項目，推進(jìn)學(xué)校激發(fā)潛力點、提升優(yōu)勢點、打造品牌點；特色橫向“八分類”，聚焦高中與高校對接、學(xué)生都能找到出口。針對高中已有條件基礎(chǔ)，佛山將特色項目創(chuàng)建分為思政、數(shù)理、科技、人文、社科、體藝等八類；特色要素“八工程”，聚焦育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點領(lǐng)域，實施內(nèi)涵要素發(fā)展的八大工程，其中包括學(xué)校文化建設(shè)工程、課程教學(xué)改革工程、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工程、學(xué)生個性潛能培養(yǎng)工程、師資隊伍打造工程、體制機(jī)制改革工程、協(xié)同育人創(chuàng)新工程、資源整合優(yōu)化工程。

針對“特色課程教學(xué)改革工程”這一重點任務(wù)，佛山市教育局教研室主任彭海燕表示，課程是育人的核心載體，特色課程是滿足學(xué)校錯位發(fā)展，實現(xiàn)揚長教育的重要舉措。佛山市教育局基礎(chǔ)教育科科長楊丹霞介紹，為推動“雙高”行動方案落地落實，佛山將從組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費投入、監(jiān)督指導(dǎo)等方面采取有力保障措施。

據(jù)悉，佛山市將通過實施高中對接高校“四個一”計劃，共同開展拔尖創(chuàng)新人才特色特長人才培養(yǎng)改革試點，實施人才苗子在科學(xué)家、工程師身邊成長行動，建立高中與高校聯(lián)合培養(yǎng)中學(xué)名師機(jī)制，搭建“雙高對接”常態(tài)化平臺等創(chuàng)新舉措，打通高中與高校協(xié)同育人通道。