海南華僑中學(xué)教師湯成慧事跡材料

湯成慧，女，漢族，1983年2月出生，本科學(xué)歷，海南華僑中學(xué)高級教師。曾榮獲“海南省首屆教壇新秀”“海南省首屆教學(xué)能手”“海南省優(yōu)秀教師”“海南省‘515人才工程’第三層次人才”稱號，獲評海南省中小學(xué)省級骨干教師、第二屆全國目標教學(xué)“百優(yōu)”教師、海南省中小學(xué)省級骨干教師、“蒲公英教育智庫”年度全國教師榜樣（中學(xué)段）、海南省2021—2023年度中小學(xué)幼兒園省級學(xué)科帶頭人，2023年當選海南省第七屆人大代表。

湯成慧，女，漢族，高級教師，海南省第七屆人大代表。從2004年踏入教師崗位開始，一直默默堅守在教育教學(xué)一線。她忠誠于黨的教育事業(yè)，政治素質(zhì)過硬，師德高尚，兢兢業(yè)業(yè)，時時嚴格要求自己，事事盡心盡責。她志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，因材施教、業(yè)績突出，自覺履行教書育人的神圣職責，憑著一顆求真務(wù)實之心，一腔執(zhí)著上進之情，在三尺講臺上辛勤耕耘，默默奉獻。

一、潛心耕耘，碩果累累

辛勤的耕耘，換來的是累累碩果。她熱愛教師工作崗位，認真負責做好班級管理工作，給予每位學(xué)生最真摯的關(guān)愛，對學(xué)生有高度的愛心和責任心。她立足本職，踏實肯干，教學(xué)方法恰當自如，積極探索課堂教學(xué)模式，提出“雅正和美、精神明亮”的教學(xué)主張。教學(xué)經(jīng)驗豐實，教學(xué)效果顯著。所帶班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高、成績優(yōu)秀、全面發(fā)展。

1.示范課、公開課

（1）2018年課例《大鐵椎傳》被評為海南省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“優(yōu)課”；

（2）2018年《春夜宴從弟桃花園序》在第六屆“中語杯”全國中青年教師課堂教學(xué)大賽中榮獲二等獎；

（3）2020年《沒有風骨，何來作文》入選中國教師研修網(wǎng)、中國教研網(wǎng)組織的“心系荊楚，名師馳援”湖北公益送課項目；

（4）2020年在?？谑刑丶壗處煷笾v堂中執(zhí)教示范課《新高考散文學(xué)習(xí)》；

（5）2021年在全國首屆“語參杯”統(tǒng)編教材高端名師示范課暨優(yōu)秀語文教師課堂教學(xué)研討會上執(zhí)教《高考文學(xué)類文本復(fù)習(xí)指要》示范課。

2.教學(xué)教研指導(dǎo)、相關(guān)活動評委工作

（1）2018年擔任海南省中小學(xué)和幼兒園教師資格考試面試官；

（2）2019年在高中學(xué)科骨干教師工作坊全國直播論壇中擔任高中語文工作坊領(lǐng)銜專家；

（3）2020年在海南省普通高考評卷工作中擔任語文科質(zhì)檢員；

（4）2020年擔任?？谑懈咧姓Z文新冠疫情防控期間“停課不停學(xué)”線上教學(xué)指導(dǎo)團隊專家；

（5）2020年擔任海南省中小學(xué)和幼兒園教師資格考試面試官；

（6）2021年在全國首屆“語參杯”統(tǒng)編教材高端名師示范課暨優(yōu)秀語文教師課堂教學(xué)研討會上擔任高中組評委；

（7）2021年擔任第六屆全國學(xué)生2021“學(xué)憲法講憲法”海南賽區(qū)總決賽評委；

（8）2021年擔任2021年海南省中小學(xué)和幼兒園教師資格考試面試官；

（9）2022年擔任海南省高中語文教師課堂教學(xué)展評暨教學(xué)觀摩活動活動評委。

3.教科研論文發(fā)表、交流或獲獎情況

（1）2018年論文《關(guān)于高中語文課外閱讀新思考》榮獲2018年度?？谑兄行W(xué)（幼兒園）教育教學(xué)論文評選一等獎；

（2）2018年《閱讀和寫作：青春的禮物》發(fā)表在《新教育》雜志2018年第一期；

（3）2018年《寫給想做語文老師的你們》發(fā)表在《新教育》雜志2018年第七期；

（4）2018年《關(guān)于高中語文課外閱讀新思考》榮獲2018年度全省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選二等獎；

（5）2019年論文《關(guān)于高中語文課外閱讀新思考——以海南僑中2018屆高三1班教學(xué)為例》榮獲第八屆全國高中語文教師教學(xué)基本功展評論文評比活動一等獎；

（6）2019年教學(xué)設(shè)計《< 赤壁賦>< 故都的秋>群文閱讀》發(fā)表于《考試指南報》第14期；

（7）2021年教學(xué)設(shè)計《比較與鑒別：對比論證賞析》發(fā)表于全國中文核心期刊《語文教學(xué)通訊》2021年Z1期；

（8）2021年論文《崇雅為體、尚美為魂——“雅美語文”教學(xué)主張的提出與實施》榮獲2021年海南省中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)論文評選一等獎；

（9）2022年教學(xué)設(shè)計《忠與孝：體會宗法社會中倫理選擇之難》發(fā)表于《語文教學(xué)通訊》2022年1-2期；

（10）2022年教育論文《“雙新”背景下信息技術(shù)與高中語文教學(xué)的融合》榮獲第十二屆“中國移動‘和教育’杯”海南省教育技術(shù)論文一等獎；

曾編著由清華大學(xué)出版社出版的《高考語文圈題典釋》。2016年主持的課題《高中生語文寫作常見問題及對策研究》獲評海南省省級科研規(guī)劃優(yōu)秀課題。2020年主持的課題《新高考背景下語文早讀課有效性探究》榮獲海南省教育科學(xué)規(guī)劃一般課題二等獎。個人語文教育教學(xué)隨筆專著《一個有春天的語文教師》即將出版。

二、輻射引領(lǐng)，砥礪前行

作為科組長的她，帶領(lǐng)海南華僑中學(xué)高中語文教研組連續(xù)多年取得語文平均分全省第一的優(yōu)異成績，獲2015年“全國五一巾幗標兵崗”“海口市工人先鋒號”等光榮稱號，完成“海南省普通高中語文課程基地建設(shè)”向全省輻射。

擔任?？谑袦苫矍嗄旯歉山處煶砷L助推站主持人，以及海口市中學(xué)語文骨干教師工作坊領(lǐng)銜專家，海口市高中語文兼職教研員，于2020年12月向全省、全網(wǎng)推廣個人“雅美語文”教學(xué)主張，網(wǎng)絡(luò)觀看量高達31萬人次，得到全省乃至全國高中語文教師的點贊。指導(dǎo)省內(nèi)多名青年教師參加全國、全省課堂教學(xué)大賽并榮獲金獎，把自己成功的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得與青年教師共享，使他們迅速成長為海南省中學(xué)語文教學(xué)骨干。

同時，她積極投身海南省中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，從2013年起擔任海南師范大學(xué)“周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院”兼職講師，2015年起擔任海南省“雙五百”人才工程、海南省“三區(qū)”支教培訓(xùn)等項目講師，為海南省中小學(xué)教師培訓(xùn)、中學(xué)語文教學(xué)改革與發(fā)展共作報告70多場，曾被廣東、廣西、福建等省份邀請做專題講座。

三、德育創(chuàng)新，精心哺育

擔任班主任期間，善于構(gòu)建“三正”“三強”的班風文化。班風端正、學(xué)風純正、作風剛正；秩序感強、執(zhí)行力強、爆發(fā)力強。所帶領(lǐng)的班級月月被評為“文明班級”“先進團支部”。個人也連續(xù)榮獲“校優(yōu)秀班主任”“校十佳班主任”光榮稱號。個人先進德育事跡在《中國教師報》《海南日報》《海口日報》均有專版報道。曾參與《36品——青少年人文教育經(jīng)典閱讀》《海南自由貿(mào)易港建設(shè)知識讀本（高中版）》的編寫。

在班級管理制度上科學(xué)規(guī)范，建構(gòu)秩序。建立了每周一上午的特色主題班會制、每周六下午的“演講吧”制、人人生日祝福制、各項獎勵制度。科學(xué)合理的教育秩序與節(jié)奏彰顯明亮精神，使得孩子們的身上洋溢著青春朝氣。跟進時代，富有創(chuàng)新。組織班級電影周、文體周、徒步野餐競賽、百家宴評比、職業(yè)生涯規(guī)劃講座、學(xué)術(shù)報告等活動，一系列創(chuàng)新舉措有利于孩子鍛煉思考能力、提升文學(xué)素養(yǎng)、增強身體素質(zhì)、培養(yǎng)團隊精神。關(guān)愛學(xué)生，溫暖貼心。夏日炎炎的冰水奶茶，春寒料峭的水煮湯圓，中秋月圓時給留校孩子送月餅，新年時邀請留校孩子到家吃飯，春風潤雨將班級熔鑄成愛的集體。同時，積極反思個人教育心得，并將心得匯總成德育專題講座內(nèi)容在省內(nèi)巡回分享。

四、腳踏實地，不忘初心

她在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，堅持一步一個腳印地成長。曾獲評?？谑兄行W(xué)十佳教壇新秀、?？谑凶蠲澜處煛⒑Ｄ鲜∈讓媒虊滦?、海南省首屆教學(xué)能手、海南省中學(xué)省級骨干教師、海南省優(yōu)秀教師、海南省“515人才工程”第三層次人才。擔任海南省教育學(xué)會理事，海南省中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會副秘書長，海南省省級教育科研骨干、海南省教育科學(xué)規(guī)劃課題專家?guī)旌托≌n題指導(dǎo)專家、海口市中學(xué)科研骨干指導(dǎo)專家。2022年入圍第七批海南省特級教師人選。

孜孜不倦的她，始終把教育當作一生的事業(yè)去追求。獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日在平凡歲月，默默耕耘在無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在三尺講臺上書寫自己的完美人生。她不忘初心，只爭朝夕，砥礪前行，只為成就更好的自己。在成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識，更有仁愛之心的“四有”好老師的路上，她永遠在前進。