陳林泓：六年磨一劍，智刃展鋒芒

2023年，廣東以色列理工學(xué)院（以下簡稱“廣以”）即將迎來第三屆本科畢業(yè)生。他們心懷遠大夢想、扎根祖國大地、勇攀人生高峰，以奮斗之姿書寫一個個“有志者”的故事，從廣以走向更遼遠的廣闊天地。

在2023屆本科畢業(yè)生中，有一個身影顯得尤為特別。他是廣以第一屆入學(xué)成績第一的本科生，也是首位以第一作者身份在SCI期刊上發(fā)表論文的廣以學(xué)子，用以色列理工學(xué)院雙學(xué)位、世界頂尖名校直博錄取的靚麗成績，刷新大家對廣以的認知。六年寒窗磨一劍，一朝出鞘展鋒芒，讓我們一起走進2017級材料科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生陳林泓的故事。

博學(xué)篤行·不負韶華

2017年盛夏，廣以迎來第一屆本科新生，其中以廣以第一名成績?nèi)雽W(xué)的陳林泓受到學(xué)校、媒體和社會各界的關(guān)注?！爱敃r我的高考成績可選擇的院校比較有限，而相比起傳統(tǒng)的大學(xué)，我當時更想到廣以這所新開設(shè)的中外合辦院校‘拼一把’，”回看當初選擇廣以的心路歷程，陳林泓表示，“廣以和以色列理工學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量一致，大部分老師是由以色列理工學(xué)院直接派遣，所以教育模式、教學(xué)系統(tǒng)和教學(xué)質(zhì)量都非常好，受到世界認可，這也是我選擇廣以的理由。我之所以能被世界頂尖大學(xué)直博錄取，也和源自以色列理工學(xué)院的學(xué)術(shù)基因密不可分?！?/p>

2017年陳林泓入讀廣以 

如愿進入廣以學(xué)習(xí)之后，全英語的教學(xué)環(huán)境、自由的學(xué)術(shù)氛圍和創(chuàng)新的教學(xué)模式都給陳林泓帶來很大的沖擊，也讓他對學(xué)習(xí)有了全新的體會：“那時候我意識到，學(xué)習(xí)是一種權(quán)利。從踏入大學(xué)的這一刻起，讀書不是單純?yōu)榱丝荚嚪謹?shù)，在這里讀書、考試、學(xué)習(xí)新知識，都是為自己而做的事情。‘去教室上課’是我們的權(quán)利，而不是義務(wù)。”

秉持著這樣的心態(tài)，陳林泓十分珍惜在廣以學(xué)習(xí)的每分每秒。他像“海綿吸水”一樣，通過課堂、文獻、網(wǎng)絡(luò)大量吸收知識?！皬臄?shù)理化、制圖、編程等基礎(chǔ)課程，到半導(dǎo)體、陶瓷等覆蓋各類材料的專業(yè)課程，再到理論建模和動手實操的不同實驗等等，材料專業(yè)的課程涉獵非常廣，我們的課表每年都安排得滿滿當當?！痹跇?gòu)建全面知識體系的同時，陳林泓也抓住每一個與教授們討論交流的機會，密切關(guān)注與專業(yè)發(fā)展相關(guān)的科學(xué)前沿和產(chǎn)業(yè)動態(tài)。

陳林泓（中）與好友合影

2019年，這顆默默扎根的種子終于破土而出。大二期間，陳林泓憑借優(yōu)異的成績脫穎而出，獲得教授邀請參與科研項目，并前往俄羅斯杜布納聯(lián)合核子研究所（JINR）進行學(xué)習(xí)。隨后，陳林泓以第一作者在國際物理期刊《物理學(xué)報B：原子、分子與光學(xué)物理》（Journal of Physics B: Atomic, Molecular and Optical Physics）上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，成為首位以第一作者身份在SCI期刊上發(fā)表論文的廣以學(xué)子。

厚積薄發(fā)·圓夢直博

2020年，廣以開設(shè)了數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)專業(yè)（國內(nèi)專業(yè)目錄名稱“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”），并面向所有成績優(yōu)秀、學(xué)有余力的本科生提供修讀以色列理工學(xué)院雙學(xué)位、廣以輔修專業(yè)的機會，陳林泓也毫不猶豫地報名參加，在繁忙的材料專業(yè)課程之外，堅持“擠時間”修讀數(shù)學(xué)專業(yè)。

在陳林泓看來，數(shù)學(xué)邏輯、代碼編程的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當下青年求學(xué)和就業(yè)的“必備技能”，而廣以順應(yīng)社會發(fā)展趨勢所開設(shè)的數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)專業(yè)，無疑為同學(xué)們提供了絕佳的機會，讓學(xué)子們得以拓寬視野，從事跨學(xué)科學(xué)術(shù)研究。同時，在大二暑假參加的科研項目也讓陳林泓意識到，掌握計算機技術(shù)對未來的科研和工作都將大有裨益。

陳林泓坦言，修雙學(xué)位意味著雙倍的付出和成倍的壓力，“本科期間基本沒有假期，也很可能無法在四年內(nèi)畢業(yè)?！倍鴱V以允許本科學(xué)生在6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)的“彈性學(xué)制”讓他很快放下心來?！拔覜]有過多糾結(jié)。國外讀五六年拿學(xué)位的情況比比皆是，廣以與國際接軌，學(xué)校整體學(xué)術(shù)氛圍非常自由?！痹谙抵魅蔚墓膭钕?，陳林泓順利完成材料科學(xué)與工程專業(yè)和數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，以94分的亮眼成績?yōu)楸究茖W(xué)習(xí)畫上了圓滿的句點。

即將畢業(yè)時，陳林泓做出了一個大膽的選擇：留校擔(dān)任科研助理，夯實科研基礎(chǔ)，同時為申請直博做好充分準備?！傲粜Ｒ荒?，我并沒有延期的焦慮，在做好手頭科研工作的同時，直博的夢想也一直在激勵著我?！边@一年里，陳林泓繼續(xù)著自己的自律，絲毫沒有停下前行的腳步，度過了科研、申請兩手抓的“Gap Year”（空檔年）。奮力追光的少年不負韶華，陳林泓接連收獲了來自加州大學(xué)伯克利分校等頂級名校的直博錄取通知書。

陳林泓（右）在廣以與高中母校校長合影

研究前沿科學(xué)、融合交叉學(xué)科、鼓勵自由探索、允許多元選擇，這正是廣以這所高質(zhì)量研究型大學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的特色道路。而一屆屆廣以學(xué)子們也在這里成長為具有扎實數(shù)理基礎(chǔ)、質(zhì)疑探究能力和科研創(chuàng)新能力的高水平人才，如陳林泓一樣獲得世界頂級院所認可、“晉級”直博通道的廣以畢業(yè)生越來越多。

提燈引路·育夢成光

以第一作者身份發(fā)表SCI論文，以高分成績獲得雙學(xué)位、收獲世界名校直博錄取……回首在廣以的成長之路，陳林泓深深地感受到，個人成績的取得，離不開大學(xué)期間的沉淀和積累，更離不開與學(xué)子們一路同行的廣以教師們。

陳林泓介紹，廣以這個國際化的開放學(xué)術(shù)平臺讓他有機會認識許多國內(nèi)外的優(yōu)秀教授們，他們所給予學(xué)生們參與一線科研、教學(xué)的機會，讓他可以在本科期間全方位、多角度地進行“試錯”，尋找最適合自己的發(fā)展方向。

陳林泓（左）與JINR波戈留玻夫理論物理實驗室首席科學(xué)家Vladimir I. Korobov教授

在廣以的課堂內(nèi)外，師生亦師亦友、相互成就。學(xué)術(shù)“大咖”們不僅是廣以學(xué)子科研圓夢路上的導(dǎo)師，更時時給予人生與未來的中肯建議。在俄羅斯進行科研項目的期間，陳林泓曾因遭遇參數(shù)調(diào)整問題感到無比焦慮，“James S. Wright博士開導(dǎo)我說，科學(xué)研究是很實際的，問題的解決方案并不會因為你壓力大而自動浮現(xiàn)，所以最好是以平常心對待，而且不要羞于向他人請教。整個科學(xué)大廈都是后人不斷得向前輩們請教學(xué)習(xí)，然后再基于前輩的知識和理念做出新的內(nèi)容而慢慢建立起來的?！闭佌伣虒?dǎo)時刻在陳林泓耳邊響起，激勵他奮勇前進，克服科研道路上的種種困難。

陳林泓刻苦的鉆研精神和出色的表現(xiàn)讓導(dǎo)師們一致豎起了大拇指，“林泓品學(xué)兼優(yōu)，我很榮幸能成為他的老師！”廣以數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)系主任Eli Aljadeff對這個堅持修讀雙學(xué)位的學(xué)生表現(xiàn)贊不絕口。陳林泓的科研導(dǎo)師、廣以材料科學(xué)與工程專業(yè)副教授Elissaios Stavrou也送上真摯的祝福：“我很高興能與林泓合作！他屬于近來越來越少見的一類青年科學(xué)家。為了深入理解科學(xué)問題，他會進行非常仔細和勤奮的研究，而不是貪圖快速出結(jié)果而偷工減料，這是尊重科學(xué)的專業(yè)行為。我堅信，如果他能持之以恒，將會收獲光明的未來！他很快就會成為一個學(xué)科大家，我也希望他能堅持不懈，祝愿他夢想成真！”

陳林泓在Elissaios Stavrou 博士實驗室擔(dān)任科研助理

最終，陳林泓從海內(nèi)外眾多的角逐者中脫穎而出，獲得美國加州大學(xué)伯克利分校和卡耐基梅隆大學(xué)的直博全獎錄取。加州大學(xué)伯克利分校工程學(xué)院位居世界前三行列；卡耐基梅隆大學(xué)以在交叉學(xué)科領(lǐng)域的研究而舉世聞名，產(chǎn)生了20位諾貝爾獎得主。

大學(xué)路的春風(fēng)里，陳林泓無數(shù)次憧憬過美國加州的陽光。如今，懵懂的追光少年蛻變成為能獨當一面的科研青年，即將前往更高的學(xué)術(shù)殿堂，以青春續(xù)寫熱血理想。（中國教育新聞網(wǎng)記者 焦小新 通訊員 李敏）