青島大學(xué)“數(shù)字智慧醫(yī)學(xué)”微專業(yè)開(kāi)課了 培養(yǎng)“勝任”醫(yī)工交叉復(fù)合型創(chuàng)新人才

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 孫軍）日前，青島大學(xué)數(shù)字智慧醫(yī)學(xué)微專業(yè)正式開(kāi)課?！耙詣?chuàng)新科技和醫(yī)學(xué)教育報(bào)效祖國(guó)，把微專業(yè)打造成最具特色的醫(yī)學(xué)教育新模式。”青島大學(xué)附屬醫(yī)院小兒外科主任醫(yī)師、二級(jí)教授、青島大學(xué)數(shù)字醫(yī)學(xué)與計(jì)算機(jī)輔助手術(shù)研究院（山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）院長(zhǎng)董蒨在給首屆學(xué)生講授第一課時(shí)表示，第一屆“數(shù)字智慧醫(yī)學(xué)”微專業(yè)招錄對(duì)象是本校臨床醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子信息工程、通信工程、醫(yī)學(xué)影像等專業(yè)大一和大二本科學(xué)生。

據(jù)了解，該微專業(yè)是在人工智能、大數(shù)據(jù)、機(jī)器人等高新技術(shù)背景下開(kāi)設(shè)的新醫(yī)工結(jié)合的專業(yè)，以智能技術(shù)服務(wù)臨床健康需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，聯(lián)合醫(yī)學(xué)、工學(xué)和企業(yè)背景導(dǎo)師開(kāi)展“醫(yī)、研、企”聯(lián)合的特色培養(yǎng)模式。

該微專業(yè)各課程負(fù)責(zé)人均有博士學(xué)位，并具備醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、生物工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程等專業(yè)背景，以及醫(yī)療企業(yè)研發(fā)背景；教學(xué)計(jì)劃是系統(tǒng)了解數(shù)字智慧醫(yī)學(xué)概念與范疇、常用醫(yī)療器械與醫(yī)療儀器原理及用途，熟悉人工智能編程語(yǔ)言和其在醫(yī)療中的應(yīng)用范圍，掌握醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)和圖像處理等基礎(chǔ)知識(shí)、醫(yī)學(xué)圖像三維重建原理與方法等基本技能，目前共開(kāi)設(shè)8門課程，學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)為2年，共計(jì)18學(xué)分。

青島大學(xué)微專業(yè)的“學(xué)習(xí)保障與成果”受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注。董蒨告訴記者，表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生可優(yōu)先被推薦到海信醫(yī)療設(shè)備股份有限公司實(shí)習(xí)，可優(yōu)先進(jìn)入研究院課題組參與部分科研活動(dòng)；可以拓寬學(xué)生視野，助力學(xué)生考研與就業(yè)；微專業(yè)課程成績(jī)不計(jì)入學(xué)生主修課程成績(jī)單，單獨(dú)設(shè)立微專業(yè)成績(jī)單，微專業(yè)考核不合格者不影響評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)和畢業(yè)資格；完成全部課程、修滿學(xué)分者可獲青島大學(xué)頒發(fā)的數(shù)字智慧醫(yī)學(xué)微專業(yè)證書(shū)。