匯聚螢光成炬火——天津市靜海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)螢火蟲愛心小隊(duì)的故事

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 陳欣然 通訊員 劉佳）“愿中國青年……能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光，就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。”魯迅先生在《熱風(fēng)》這篇文章中寫下的這句話，就是天津市靜海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)螢火蟲愛心小隊(duì)隊(duì)名的由來。

這支愛心小隊(duì)自2015創(chuàng)建至今，組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)50多次，18次走進(jìn)困難家庭，15次赴廊坊一家孤兒院進(jìn)行慰問，連續(xù)6年為偏遠(yuǎn)地區(qū)寄送衣物及生活用品，重達(dá)上萬斤……

它的成立也源于多年前的一次愛心活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，靜海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師倪健帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)タ赐o海作家季康，作家雖然身負(fù)殘疾，卻用自己詩文集的稿費(fèi)資助著大別山里的孩子們。聽說了這件事，師生們也萌發(fā)了想為大別山的孩子們做點(diǎn)什么的想法。

倪健通過作家季康的介紹，與河南省信陽市平橋區(qū)王崗鄉(xiāng)王崗小學(xué)取得聯(lián)系，并啟動(dòng)了“溫暖你我心 分享南北愛”兩地學(xué)生互通書信活動(dòng)。這也成為以倪健所帶班級(jí)為基礎(chǔ)建立的螢火蟲愛心小隊(duì)的第一次活動(dòng)。

自此，兩地學(xué)生在一封封信件中分享學(xué)習(xí)和生活中的瑣事，感情越來越深厚?！皩W(xué)校離家很遠(yuǎn)，我每天都要走一個(gè)小時(shí)的山路才能到學(xué)校，但還是很喜歡上學(xué)”“下雨的時(shí)候，我們總是披著大塑料袋跑到學(xué)?！薄髣e山區(qū)的孩子們多為留守兒童，他們描述的日常生活，讓天津的孩子們想盡己所能幫助他們。

倪健也在通信中發(fā)現(xiàn)了線索——大別山的孩子們大多沒有雨傘，下雨了只能披著塑料布擋雨。于是他發(fā)起了“讓留守的天空不下雨”活動(dòng)。教師們紛紛獻(xiàn)出愛心，學(xué)生們也把自己積攢的零花錢慷慨捐贈(zèng)出來，師生湊錢買了100把愛心雨傘寄往王崗小學(xué)。

雨傘寄過去沒多久，大別山就迎來了雨季，王崗小學(xué)的教師拍下來學(xué)生們?cè)诼飞蠐纹鹩陚愕恼掌浩閸绲纳铰飞?，孩子們舉著五顏六色的雨傘，紅撲撲的小臉上笑容綻放，那幅世界上最美的畫面讓愛心小隊(duì)的隊(duì)員們開心了很久。

幾年中，愛心小隊(duì)和大別山孩子交流書信400余封；他們?cè)诹粌和?jié)時(shí)一起通過視頻過節(jié)，互相送上祝福；冬天愛心小隊(duì)開展了“溫暖你的不只是手套”活動(dòng)，給遠(yuǎn)方的小伙伴寄去過冬手套100副……為了表達(dá)謝意，大別山的孩子們也會(huì)經(jīng)常隨信寄出自己的一份心意，比如他們收集的大山里植物的種子，或是翻山越嶺到幾十公里外的縣城拍的一張照片。倪健把種子種在教室的花盆里，也播種下一份長久的牽掛。

隨著時(shí)間的推移，新的學(xué)生不斷加入螢火蟲愛心小隊(duì)，畢業(yè)的學(xué)生也會(huì)介紹自己的家人朋友加入進(jìn)來，螢火蟲的隊(duì)伍日益壯大，現(xiàn)已成立了正式注冊(cè)的螢火蟲愛心公益志愿者服務(wù)中心。

依托該組織，近年來，螢火蟲愛心小隊(duì)先后15次走進(jìn)河北省廊坊的一所孤兒院。每次去，學(xué)生和家長們都會(huì)準(zhǔn)備好材料，與孤兒院的孩子們一起包餃子，共同體驗(yàn)“自己動(dòng)手豐衣足食”的快樂。

春節(jié)前夕，愛心小隊(duì)開展“最暖真情溫暖人心”新春困難家庭慰問活動(dòng)；學(xué)雷鋒紀(jì)念日，小隊(duì)員走上街頭，開展“體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人工作，關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人”活動(dòng)；新冠肺炎疫情發(fā)生期間，小隊(duì)員們拿出壓歲錢，為抗疫一線的工作人員購買口罩、消毒水……他們用小手拉動(dòng)大手，將螢火蟲的點(diǎn)滴光芒匯聚成火炬，溫暖他人，照亮世界。