西北農(nóng)林科技大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院：打造大有可為的實(shí)驗(yàn)平臺

自從2020年，張紅擔(dān)任西北農(nóng)林科技大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心副主任以來，“如何利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)平臺為學(xué)院學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)做點(diǎn)實(shí)事”成了她一直在思考的問題。“學(xué)校和學(xué)院為我們創(chuàng)設(shè)了一個鼓勵探索、支持創(chuàng)新的工作氛圍，在實(shí)驗(yàn)室的操作臺上，我們大有可為。”張紅說。

近年來，實(shí)驗(yàn)中心在實(shí)驗(yàn)室安全管理、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)資源效能提升等方面做了創(chuàng)新嘗試，陸續(xù)取得明顯工作成效。

實(shí)驗(yàn)中心主任張紅在指導(dǎo)學(xué)生疊濾紙。王健 攝

2020年10月的一天，該校園藝專業(yè)2019級課程“土壤與植物營養(yǎng)”的第二個實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目——土壤有機(jī)質(zhì)測定正在資環(huán)樓201實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。突然，“砰”的一聲，一個女生隨之尖叫起來。只見裝有濃硫酸的瓶子倒在桌上，一大片具有強(qiáng)腐蝕性的硫酸已經(jīng)流出，并且不斷蔓延……實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人李小涵老師迅速疏散周圍學(xué)生，拿出備用的土壤樣品覆蓋在硫酸液體上，帶上防護(hù)手套將硫酸與土壤混合，用抹布把處理的殘渣掃進(jìn)垃圾桶。

看著用過的抹布幾乎瞬間被硫酸燒成碎渣，在場的學(xué)生嚇得大氣不敢出。在后來實(shí)驗(yàn)中心的日常教學(xué)中，還陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)過硫酸傾灑、酒精爆燃等小事故。實(shí)驗(yàn)室安全隱患隱藏在容易忽視的實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)之中，如何對此進(jìn)行系統(tǒng)梳理并予以防范？

用“安全書”織密安全網(wǎng)。經(jīng)過一年多的資料收集和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，去年十月，由張紅和學(xué)院分管實(shí)驗(yàn)室安全工作的副院長任武剛主編，實(shí)驗(yàn)中心教師董昭蕓、李小涵、彭蘭芳、彭巍萍、單曉玲、王卓參編的《實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理及安全操作指南》一書正式出版。該書從“人”出發(fā)，對從實(shí)驗(yàn)活動開始前的“獲取實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入資格、確定環(huán)境安全及安全保障”，到實(shí)驗(yàn)過程中的“規(guī)范化操作及應(yīng)急處置”，再到實(shí)驗(yàn)后的“環(huán)境維護(hù)、尾端處置”全流程進(jìn)行了詳細(xì)闡述，是國內(nèi)農(nóng)業(yè)高校第一本實(shí)驗(yàn)安全指導(dǎo)書。

“在科研輔助崗位上，首先要改變的是觀念，只有高定位才能進(jìn)步?！睆埣t始終認(rèn)為，要讓學(xué)生在安全的基礎(chǔ)上收獲更多的實(shí)踐技能，實(shí)驗(yàn)員要把多年工作總結(jié)出來的實(shí)驗(yàn)方法和技巧融入實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范中。

去年10月，全國首屆農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)大學(xué)生實(shí)踐技能競賽結(jié)果揭曉，西北農(nóng)林科技大學(xué)代表隊(duì)獲得特等獎。參賽者、資源環(huán)境學(xué)院2018級本科生鄧永璽介紹，從校內(nèi)選拔到賽前準(zhǔn)備，他們在指導(dǎo)教師劉金山、實(shí)驗(yàn)中心教師張紅和李小涵的幫助下查閱文獻(xiàn)，練習(xí)土壤相關(guān)指標(biāo)測定，明確分工，一步步完善實(shí)驗(yàn)過程，最終確定了最佳方案。

在支撐實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，中心多年來服務(wù)于全校7個學(xué)院17個專業(yè)，年平均實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)4861人次。除此之外，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員還以主編或參編人員身份投身于多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教材編制工作，目前已正式出版了農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“十三五”規(guī)劃教材《土壤與植物營養(yǎng)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)》和《環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)》等。

為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍力量，學(xué)院近幾年為實(shí)驗(yàn)中心共引進(jìn)碩博士研究生5人，使隊(duì)伍中碩士以上學(xué)歷者達(dá)到61%；隊(duì)伍擴(kuò)大到18人，占學(xué)院師資力量的10.5%，實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍人員配比較同等院校規(guī)模更大。在梯隊(duì)建設(shè)和基礎(chǔ)條件的共同改善下，近幾年，實(shí)驗(yàn)中心除了支持項(xiàng)目、編寫教材、獲批專利外，還取得了一批豐碩的創(chuàng)新成果：中心支撐科教隊(duì)伍發(fā)表論文198篇，其中本科生發(fā)表論文62篇。支持各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)競賽活動，獲得大小獎項(xiàng)30余項(xiàng)。

彭蘭芳是資源環(huán)境學(xué)院2020年引進(jìn)的碩士，在學(xué)院去年首次設(shè)立的實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)中，彭蘭芳申報的項(xiàng)目獲批?！斑@個平臺帶給我無限可能性。過去兩年給我最深的印象是，只要想法合理可行，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)就會想辦法幫助我們實(shí)現(xiàn)。”彭蘭芳說。

在今年4月召開的實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)結(jié)題驗(yàn)收評審會上，彭蘭芳等4位老師獲評優(yōu)秀。與會專家稱贊此專項(xiàng)為實(shí)驗(yàn)人員提供了個人提升的機(jī)會，真正落實(shí)了“加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)”的舉措，值得進(jìn)一步推廣。

近兩年，資源環(huán)境學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心在申報學(xué)校實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究與實(shí)驗(yàn)室管理創(chuàng)新項(xiàng)目中共獲批5項(xiàng)，其中重點(diǎn)項(xiàng)目就有4項(xiàng)。資源環(huán)境學(xué)院實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和創(chuàng)新改革方面取得的成果受到校內(nèi)外的關(guān)注。學(xué)院黨委書記閆德忠表示，學(xué)院將繼續(xù)支持實(shí)驗(yàn)中心借助現(xiàn)代化信息技術(shù)深挖資源潛力，繼續(xù)支持師生開展科創(chuàng)研究、實(shí)驗(yàn)技能大賽等工作，讓實(shí)踐育人更有成效，助推學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 通訊員 靳軍 羅一諾）