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            用心點亮鄉(xiāng)村學校幸福蝶變

            ——記河北邯鄲市邱縣賈寨小學黨支部書記、校長王英帥

            發(fā)布時間:2022-11-10 作者:周洪松 郭磊 來源:中國教育新聞網(wǎng)

            在鄉(xiāng)村教育的沃土上,他始終飽含熱情,秉持教育初心,牢記育人使命,為教師職業(yè)幸福鋪路,為學生全面發(fā)展打好人生底色……自1994年成為一名光榮的人民教師,河北省邯鄲市邱縣賈寨小學黨支部書記、校長王英帥堅守農村教育一線28年。從一線教師到校長,他的初心始終不渝。

            心懷使命,學校建設聚焦“幸?!?/span>

            師者職責重千鈞。王英帥心里有一個“高標”——“時代楷?!睆埞鹈?!張桂梅幾十年如一日,幫助大山里的孩子圓了大學夢,創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。王英帥希望像張桂梅那樣,肩挑孩子的現(xiàn)在,肩挑國家和民族的未來。

            為此,王英帥結合學校實際,大力倡導“三個負責”的理念:為自己的職責名譽負責、為孩子的終身幸福負責、為轄區(qū)內的父老鄉(xiāng)親負責。并以此引導全校教師爭做新時代“四有”好老師,更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。

            “辦幸福教育,育快樂學生”,圍繞這一理念,王英帥對本校校園文化進行了整體規(guī)劃與設計。以“幸福教育”為主題創(chuàng)建“幸福校園文化”,潤物細無聲,努力給師生創(chuàng)造一個教育的“磁場”。

            在他的帶領下,學校先后打造了傳統(tǒng)文化“幸福長廊”、班級文化“幸福時刻”、公共區(qū)域文化“幸福天地”等一系列“有感召力、有影響力、有生命力”的主題文化,師生們每時每刻都能從中受到潛移默化的教育。

            校園草木錯落有致,搖曳生姿,“花園式”校園處處洋溢著濃厚的文化氣息,學生在發(fā)展思維的同時,也獲得了愉悅的情感體驗。

            身體力行,與教師同心同行

            一個好校長,就是一所好學校。身教勝于言教,作為校長,必須接地氣,真抓實干,撲下身子帶頭干,和老師們一起發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。

            每周集體教研,王英帥全程參與各環(huán)節(jié),牽頭組織開展省級課題的研究工作,“把脈問診”課堂教學,引領課改走入深水區(qū)。2022年8月,他被市教育局確定為邯鄲市中小學教育家型校長培養(yǎng)對象。

            賈寨小學定期開展由學校、家長、學生三方綜合評選“敬業(yè)愛生標兵”“教學能手”“最受學生歡迎的教師”等活動,通過公眾號大力宣傳優(yōu)秀教師感人事跡,實現(xiàn)了“先進帶后進,整體共前進”的目標,使全體教師體驗到成功帶來的喜悅。

            “留人先留心,要設身處地為教師著想,讓教師有歸屬感?!蓖跤浉鶕?jù)學校實際,積極創(chuàng)設發(fā)展氛圍,凝聚團隊的向心力。他帶領老師們精心設計學校的發(fā)展目標和美好前景,讓老師對未來充滿希望,在各項工作的安排和推進上有魄力、有底氣,讓老師沒有任何后顧之憂。

            為住校教師修建浴室、宿舍安裝網(wǎng)線,開展文體趣味活動緩解老師的壓力,適時進行座談關注每位教師的思想動態(tài),讓老師有一種被尊重、被關注、被認可的感覺。教師許亞慧開心地說:“學校把我們的生活安排得很周全,連綜合樓上的圖書閱覽室、體育器材室的鑰匙都給了我們,滿足了我們教學之余學習、健身、娛樂等方面的需求。”

            2022年,12名應屆大學畢業(yè)生剛剛參加工作。王英帥幫助沒有經(jīng)驗的教師一起探索信息化教學操作技術;深入每個班級手把手傳授經(jīng)驗,幫助年輕教師把握教材,實現(xiàn)40分鐘高效課堂……

            立德樹人,為學生成長引路

            “我也出生在農村,深知農民打工的辛苦。作為一校之長,我有責任彌補孩子們的親情缺失?!辟Z寨小學全校有300多名學生,留守兒童比例達43%,是全縣留守兒童分布最為集中的學校,王英帥對留守兒童教育懷著沉甸甸的責任感。

            他連續(xù)召開幾次“諸葛亮會”,讓大家獻計獻策。學校最終作出三個決定:一是成立“疏導隊”。利用“留守之家”讓留守兒童每月與家長進行視頻聊天,與父母及時交流、溝通。并建立“愛心小屋”,對孤僻學生及時進行心理疏導。二是成立“幫學隊”。對后進學生分析原因,因材施教,讓掉隊的孩子跟上來。三是成立“后援隊”。建立教師與留守兒童“結對幫扶”制度,對家庭確有困難的孩子進行幫助,及時掌握留守學生的思想動態(tài),引導他們健康成長。

            在共同努力下,該校沒有一位留守兒童因父母遠離或家庭條件不好而失學,也沒有其他意外事故發(fā)生。學校關愛留守兒童的工作走在了全縣乃至全市的前列,榮獲“河北省關心下一代先進集體”稱號。家長們夸獎說:“王校長事事想到俺們心上,樣樣做到俺們滿意?!?/p>

            同時,為切實解決家長接送孩子的實際困難,王英帥在本校實施了課后服務“5+2”模式,即每周5天每天至少開展2小時課后服務,成立太極拳、手勢舞、閱讀、繪畫、手工制作等10余個社團組織,讓孩子們在校園里快樂幸福成長。2021年,該校20余名學生在市縣講故事比賽、英語素養(yǎng)比賽等活動中摘金奪銀。2022年8月,10余名畢業(yè)生家長將“桃李滿天下,師恩如海深”的錦旗送到學校表達感激之情。

            “教育是愛的事業(yè)。用心育人,才會有幸福充實的人生體驗。”王英帥滿懷深情地說。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 周洪松 通訊員 郭磊)

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