教育部辦公廳印發(fā)通知 進(jìn)一步加強(qiáng)全國職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（見習(xí)記者 程旭）為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》要求，教育部辦公廳近日印發(fā)通知，進(jìn)一步加強(qiáng)全國職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（以下簡稱創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)）建設(shè)。

通知指出，各地各校一要明確創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，著力打造一批德技雙馨、創(chuàng)新協(xié)作、結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，形成“雙師”團(tuán)隊(duì)建設(shè)范式，為全面提高復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的師資支撐；二要強(qiáng)化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)教師能力建設(shè)，重點(diǎn)圍繞師德師風(fēng)、“三全育人”、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)、課程體系重構(gòu)、課程開發(fā)技術(shù)、模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施等內(nèi)容，全方位提高創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)教師能力素質(zhì)；三要形成創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)范式，突出模式方式、制度機(jī)制、構(gòu)成分工等內(nèi)涵建設(shè)，形成團(tuán)隊(duì)自身的建設(shè)范式；四要突出創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)模塊化教學(xué)模式，打破學(xué)科教學(xué)傳統(tǒng)模式，把模塊化教學(xué)作為重要內(nèi)容，探索創(chuàng)新項(xiàng)目式教學(xué)、情境式教學(xué)；五要加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同體建設(shè)，加強(qiáng)校際協(xié)同和校企深度合作，促進(jìn)“雙元”育人；六要加大創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)保障力度，將創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)納入教育教學(xué)改革和學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)支持保障；七要加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的檢查驗(yàn)收，省級教育行政部門負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的總體規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，以及對區(qū)域內(nèi)國家級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的全過程督促檢查和質(zhì)量監(jiān)控，學(xué)校為創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的第一責(zé)任主體，要保證建設(shè)質(zhì)量和效果。

此外，各地應(yīng)按照要求切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，及時(shí)梳理總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，認(rèn)真研究解決發(fā)現(xiàn)的新情況和新問題。