青島理工大學：體育教學貫穿“思政”實現(xiàn)“以體育人”

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 孫軍 特約通訊員 王妍）9月19日，青島理工大學西海岸新區(qū)主校區(qū)風雨操場迎來了2022級新生的第一次體育室外課。“百折不撓，剛毅厚重，勇承重載，1！2！3！4！”，伴隨著整齊的隊列行進，學生激情洋溢地呼喊著嘹亮的口號，干凈整潔的跑道上，一個個充滿青春朝氣的身影，迎著爽朗的秋風奔跑在燦爛的陽光下。

“一邊跑一邊喊，一開始確實有點累，不過整個班一起喊出校訓，聲勢震天的感覺很帶勁兒。于是，大家都想著再大聲點，再努力一點。不知不覺就跑完了?！痹撔Ｐ畔⑴c控制工程學院大一新生王子寧一邊擦去額頭的汗珠一邊興奮地說道。

熱身跑加大聲呼喊校訓、班級口號，鍛煉心肺功能的同時融入思想教育，通過創(chuàng)新的授課方式引發(fā)學生對體育課的濃厚興趣，促進學生身心健康全面發(fā)展。這是青島理工大學體育教學部認真貫徹落實體育育人要求的一個縮影。通過開展集中備課，做好體育思政教學設計與課堂組織流程設置，以新生第一次體育室外課為契機，重點安排了隊列動作訓練及跑步熱身呼號相關內(nèi)容。通過練習聽從口令、統(tǒng)一節(jié)奏、建立秩序，引導新生樹立紀律觀念和規(guī)則意識，并將訓練成果轉化運用在日常學習生活中。

青島理工大學體育教學部主任王龍介紹，學校重視發(fā)揮體育的育人功能，將體育思政作為體育教學改革重要推動力量。通過上好體育課，加強體育課、大課間、課外活動的銜接和聯(lián)動，開展豐富多彩的課后體育活動，使學生掌握更多運動技能，養(yǎng)成終身受用的運動習慣。開展體適能、心適能同步培養(yǎng)，體質健康訓練與體育精神學習同步進行，扎實落實“以體育人”的工作要求。