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            黨的十八大以來內(nèi)地(大陸)與港澳臺地區(qū)教育交流合作情況

            發(fā)布時間:2022-09-20 作者:教育部港澳臺事務辦公室 來源:教育部網(wǎng)站

            黨的十八大以來,內(nèi)地(大陸)與港澳臺教育交流合作蓬勃發(fā)展,為促進港澳臺青少年成長、成才奠定了堅實基礎。

            下面,我從三個方面向大家介紹一下這十年內(nèi)地(大陸)與港澳臺教育交流合作取得的成效。

            一是鼓勵支持港澳臺青少年來內(nèi)地(大陸)學習深造。

            穩(wěn)步推進招生工作。十年來,內(nèi)地(大陸)對港澳臺招生渠道有效拓寬,招收學生學歷層次不斷豐富,招生規(guī)模穩(wěn)步擴大。內(nèi)地(大陸)高校累計招收港澳臺學生7.9萬名。在內(nèi)地(大陸)就讀的港澳臺學生人數(shù)穩(wěn)步增長,2021學年,內(nèi)地(大陸)高校共有港澳臺在校生3.82萬名,較2012年的2.53萬增長了51%。內(nèi)地已連續(xù)多年成為港澳學生赴港澳以外地區(qū)升學首選,越來越多的臺灣學生選擇到大陸就讀。

            著力提升培養(yǎng)質(zhì)量。教育部聯(lián)合六部委印發(fā)《普通高等學校招收和培養(yǎng)香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)及臺灣地區(qū)學生的規(guī)定》,要求高校堅持“保證質(zhì)量、一視同仁、適當照顧”的原則。指導有關學校針對港澳臺學生特點,提供專門的學業(yè)指導、組織豐富多樣的學生活動。同時,進一步加強憲法和基本法教育、國情教育、中國歷史文化教育、國家安全教育等,為學生全面發(fā)展提供更好支撐。建立內(nèi)地高校港澳臺學生國情教育學習平臺。設立國情教育專項資金,支持各地大中小學深入開展國情教育。同時,邀請港澳臺學生參與全國大學生藝術展演、“學憲法 講憲法”等全國性學生活動,為港澳臺青少年放飛青春、展現(xiàn)風貌搭建了廣闊舞臺。

            務實做好就業(yè)指導。進一步做好政策指導,要求各地各高校把港澳臺畢業(yè)生納入就業(yè)指導和服務范疇,積極組織參加各類網(wǎng)上和現(xiàn)場招聘活動,通過就業(yè)指導課程、講座、沙龍、咨詢等方式,為畢業(yè)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導。教育部還聯(lián)合中國科協(xié)開展2022年港澳臺大學生暑期實習活動,為港澳臺青少年提供實習崗位與實踐機會。

            二是積極構(gòu)建多層次、多領域、多形式的交流合作機制。

            支持搭建青少年交流平臺。實施“姊妹學?!逼脚_建設和“內(nèi)地與港澳高校師生交流計劃”,支持各地各校組織開展對臺教育交流項目。目前,內(nèi)地與港澳中小學、幼兒園已締結(jié)“姊妹學校”2593對,覆蓋內(nèi)地29個?。▍^(qū));設立的“內(nèi)地與港澳高校師生交流計劃”近3000項,惠及港澳師生近10萬人。10年來,教育部累計開展對臺交流項目1300余個,兩岸1000多所高校參與,約6萬余名臺灣師生赴大陸參訪交流,師生交流覆蓋范圍更廣、程度更深。

            持續(xù)推動教師交流培訓。教育部與香港教育局、澳門教青局合作,每年選派內(nèi)地優(yōu)秀中小學及幼兒園教師赴港澳開展業(yè)務交流協(xié)作,十年來累計選派教師1081名,先后與港澳900余所學校建立交流關系,共同推動協(xié)作教研,優(yōu)化課堂教學。2020年,教育部啟動“澳門千名教師精英培訓計劃”,計劃十年內(nèi)向澳門教師提供1000個赴內(nèi)地培訓機會,目前已舉辦四期培訓項目,受到參訓教師好評。連續(xù)多年舉辦“港澳教育界人士國慶訪問團”“華夏園丁大聯(lián)歡”等品牌活動,累計參加的港澳臺教師逾萬人。

            支持擴大校際合作。支持內(nèi)地(大陸)與港澳臺高校先后建立粵港澳高校聯(lián)盟、京港大學聯(lián)盟、滬港大學聯(lián)盟、蘇港澳高校合作聯(lián)盟、粵臺教育合作聯(lián)盟等,在合作辦學、科研創(chuàng)新、聯(lián)合育人和實驗室共建等方面深入開展合作,高校間合作關系日益密切,深度不斷增強。

            三是不斷推動融入國家發(fā)展大局。

            持續(xù)推進合作辦學。截至目前,教育部已先后批準內(nèi)地與港澳高校共同設立本科層次及以上合作辦學項目19個;具有獨立法人資格的合作辦學機構(gòu)3個,包括北京師范大學—香港浸會大學國際聯(lián)合學院、香港中文大學(深圳)以及香港科技大學(廣州);批準籌備設立香港城市大學(東莞)。通過開展合作辦學,有力推動了內(nèi)地與港澳高等教育的融合發(fā)展。

            共同搭建創(chuàng)新平臺。鼓勵和支持內(nèi)地和港澳高校共建共享創(chuàng)新平臺,協(xié)同開展科技創(chuàng)新研究。目前,港澳高校參與建設20個國家重點實驗室,11個教育部重點實驗室和20個粵港澳聯(lián)合實驗室,助推港澳科技力量進一步融入國家創(chuàng)新體系和發(fā)展大局。

            鼓勵融入國家教育事業(yè)。內(nèi)地(大陸)多個國家級教育社團吸納愛國愛港、愛國愛澳人士入會或入職。越來越多的國家級平臺、項目和教育評優(yōu)評選活動面向港澳同胞開放,如推動港澳同胞參評國家級教學成果獎、首屆全國教材建設獎等國家級獎項。

            積極引導教育捐贈。積極引導港澳基金會服務國家教育事業(yè)發(fā)展需求,精準開展教育捐贈活動,捐建基礎設施、資助科研教學、開展師生培訓交流等。十年來,多家港澳基金會通過教育部捐贈教育事業(yè)發(fā)展,折合人民幣近10億元,為“脫貧攻堅”“鄉(xiāng)村振興”等作出了重要貢獻。

            下一步,我們將始終貫徹落實習近平總書記關于港澳臺和教育工作的重要論述,深入推進內(nèi)地(大陸)與港澳臺教育交流合作,充分發(fā)揮教育的基礎性、先導性、全局性作用,助力港澳臺青少年更好融入國家發(fā)展大局,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢續(xù)寫新篇章。

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