重慶江南職業(yè)學校：黨建引領推進特色職業(yè)教育體系建設

作為國家級重點中等職業(yè)學校和重慶市示范中職學校，近年來重慶市江南職業(yè)學校在教學模式、師資建設、產(chǎn)教融合等方面不斷改革創(chuàng)新，探索出了一條符合職教規(guī)律與學校實際的特色辦學之路。

堅持黨建引領，凝聚發(fā)展合力

為鞏固黨史學習教育成果，學校常態(tài)化開展“四史”教育“三進”活動。實施“支部+”黨建模式，以“黨委+支部”“支部+專業(yè)系”“支部+項目”模式標準化推進“三型”黨支部建設，形成黨建與業(yè)務雙融雙促的良好格局。發(fā)揮“頭雁”效應，實施“雙培雙帶工程”和“八個一工程”，“黨建聯(lián)建”服務社區(qū)群眾8121人次。推動群團組織建設，促進黨群服務中心提質擴容，上線共青團文明實踐網(wǎng)和工會服務網(wǎng)，黨群服務實現(xiàn)“線上+線下”互促融合。

2021年，校黨委獲評全區(qū)教育系統(tǒng)“先進基層黨組織”，受到區(qū)委、區(qū)政府脫貧攻堅集體嘉獎。

校長朱云富帶領全體黨員面對黨旗宣誓

創(chuàng)新“三灌浸潤”，落實立德樹人

一是探索以噴灌、滴灌、滲灌為主線的“三灌浸潤”育人新模式，把“十大育人”落實到學校工作的各個環(huán)節(jié)。培養(yǎng)“五有三型”人才，實現(xiàn)教育過程全智慧化、準軍事化、精數(shù)據(jù)化。二是建立以手拉手集體備課、課程思政示范課、同課異構找思政點為主要舉措的思政課程教研機制，打造一支思政課程教學創(chuàng)新團隊和兩個市級課程思政示范團隊，建設12門課程思政示范課，鼓勵教師組隊參加市級以上的教學技能比賽。三是推行以管理人員黨史教育、班主任工作室培育、專職思政課教師培養(yǎng)為重點的德育隊伍培養(yǎng)方法，立項建設2個校級、6個系部的名班主任工作室，與聶榮臻元帥陳列館、陳獨秀舊居紀念館共建2個德育實踐基地，與3家農業(yè)企業(yè)共建江津區(qū)中小學生勞動教育基地。四是打造以“礪德、礪學、礪志、礪行”為核心內涵的“礪”文化，開展系列“礪”主題教育活動，持續(xù)推進“文明風采”德育實踐活動，出版校本素質教材2本，形成典型案例1個。

近兩年，學校共有23名學生獲評職業(yè)教育國家獎學金，7名教師在重慶市思政課程與課程思政優(yōu)秀案例及論文評選中獲獎，2個市級課程思政教學示范團隊立項，另有多名教師在各類市級大賽中獲獎。此外，多名師生獲評江津區(qū)“優(yōu)秀德育工作者”“優(yōu)秀班主任”“青年榜樣”“師德楷?！钡葮s譽稱號。學校榮獲第十二屆全國青少年綠植領養(yǎng)活動“最佳組織單位”和重慶市第四屆青少年普法教育活動“優(yōu)秀組織獎”。

學校承辦2021年重慶市中等職業(yè)學校公共基礎課優(yōu)質課競賽思想政治學科競賽

深化產(chǎn)教融合，賦能“三教改革”

一是健全教師遞進式培養(yǎng)體系。學校設立教師發(fā)展中心，實施“夯基、攀峰、頭雁”工程，制定教師專業(yè)發(fā)展標準，創(chuàng)新“四德五崗三階”教師能力培養(yǎng)體系，實施分層分類分級培養(yǎng)。二是實施項目驅動式名師培養(yǎng)。立項建設7個校級教師教學創(chuàng)新團隊和3個校級名師工作室，實施項目化管理，鼓勵教師參加或輔導技能比賽、課題研究和專利研發(fā)。三是推進雙師型教師培養(yǎng)工程。特聘9名產(chǎn)業(yè)導師，校企共建6個教師企業(yè)實踐流動站，全面推行教師企業(yè)實踐。四是豐富課程建設資源。立項建設校本教材25本，搭建1個校本專業(yè)教學資源庫，配套開發(fā)的模塊化課程資源在“智慧職教”平臺上線。五是推行模塊化教學方法改革。開展“課堂革命年”活動，豐富典型生產(chǎn)案例庫，校企協(xié)同開展課程模塊化教學設計與實施，共建模塊化課程22門。

近兩年，學校教師主研課題包括國家級3項、市級12項，新型實用專利11項，出版教材19本。建有1個市級技能大師工作室和2個課程思政示范教學團隊，專業(yè)“雙師型”教師占比達89.03%。4門課程認定為市級精品在線課程，學校獲評2021年重慶市職業(yè)教育微課比賽優(yōu)秀組織獎。

實踐“四化合一”，服務鄉(xiāng)村振興

一是堅持育訓并舉，發(fā)揮專業(yè)和培訓資源優(yōu)勢。學校舉辦花椒種植、家政服務等職業(yè)技能培訓49期，共培訓2100余人次。二是積極探索職業(yè)教育與社區(qū)教育、終身教育融合發(fā)展的新途徑。學校與江津區(qū)鼎山街道、通泰門社區(qū)共建2個社區(qū)教育基地和1個老年學習中心，累計開展健康養(yǎng)生、休閑技藝、家庭理財?shù)扰嘤?48期，共培訓1.7萬余人次。三是按照“1+3+5+N”模式建設江津區(qū)鄉(xiāng)村振興培訓基地和中小學勞動教育基地，攜手重慶全方、重慶福高、重慶津地禾等農業(yè)企業(yè)共建3個集生產(chǎn)、教學、培訓于一體的鄉(xiāng)村振興、勞動教育培訓基地，培訓規(guī)模達10萬人次，進一步彰顯了學校的示范作用、孵化功能和品牌效應。四是聯(lián)合先鋒鎮(zhèn)、西湖鎮(zhèn)共建新農學校2所，聯(lián)合嘉平鎮(zhèn)共建田間學校3所，為職業(yè)教育培育新農民、發(fā)展新農業(yè)、建設新農村搭建專門的平臺。五是牽頭組建重慶市江南農民就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓集團，扎實推進國家級示范性職教集團建設工作，積極探索農村中職“四化合一”三農人才培養(yǎng)模式，整合112家集團成員單位的資源，每年培訓農村實用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型人才8萬余人次，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接做出了積極貢獻。學校的培訓品牌“‘硒’望花椒”獲評重慶市特色品牌培訓項目，一門培訓課程入選“重慶市首批百門老年教育課程進社區(qū)課程”，“校地合作矢志鄉(xiāng)村振興”典型案例被中國教育電視臺專題報道。

校長譚世波就學?！巴七M職成教育發(fā)展，服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”做經(jīng)驗分享

發(fā)揮示范輻射，彰顯引領作用

一是聯(lián)合永川區(qū)、大足區(qū)、榮昌區(qū)等地的職教中心組建渝西職業(yè)教育聯(lián)盟，定期教研、集體評課與交流互鑒，共同促進區(qū)域教育教學質量提升。二是堅持“川渝一家親”的理念，與四川省瀘州市江陽職業(yè)高級中學、江安縣職業(yè)中學結對，在隊伍打造、專業(yè)建設、基地共享、產(chǎn)教融合等方面不斷深化校際合作，共鑄職教協(xié)同發(fā)展“命運共同體”。三是賡續(xù)“江滎一盤旗”的共識，與滎經(jīng)縣職業(yè)高級中學深入推進成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設教育協(xié)同發(fā)展聯(lián)席會第四次會議暨職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展工作會的精神和《江津區(qū)教育委員會 滎經(jīng)縣人民政府職教發(fā)展合作協(xié)議》落地落實，深入開展交流互動4次，協(xié)同實施暑期骨干教師培訓活動1次，共建教師企業(yè)實踐流動站3個，培訓教師90人次，輔訓學生200人次，為服務“經(jīng)濟圈”、唱好“雙城記”貢獻了智慧與力量。

2023年，學校將繼續(xù)堅持走內涵式、特色化、集團化發(fā)展之路，以建設“雙優(yōu)”學校為引領，大力實施提質培優(yōu)行動計劃，圍繞“校企合作產(chǎn)教融合樣板、服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略標桿、成渝職教協(xié)同發(fā)展示范”的目標，努力將學校建設成為引領農村職業(yè)教育發(fā)展的國家級優(yōu)質中職學校。