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            中國(guó)教育電視臺(tái)特別報(bào)道:講出有趣的中國(guó)故事

            發(fā)布時(shí)間:2024-03-22 來源:中國(guó)教育電視臺(tái)

            摘 要:2024年2月6日晚,全球路演活動(dòng)首秀在英國(guó)劍橋大學(xué)隆重開啟。隨著活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行,活動(dòng)主辦方之一中國(guó)教育電視臺(tái)在新春編排的系列節(jié)目,聚焦如何向世界講好我們身邊的故事。

            第四屆“用英語講中國(guó)故事”活動(dòng)一經(jīng)推出,吸引了大批喜愛中華文化的青少年積極參與。自2024年1月開始,活動(dòng)陸續(xù)在國(guó)內(nèi)各地的多所高校和高中展開,掀起了一股弘揚(yáng)中華文化的熱潮。2024年2月6日晚,全球路演活動(dòng)首秀在英國(guó)劍橋大學(xué)隆重開啟。隨著活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行,活動(dòng)主辦方之一中國(guó)教育電視臺(tái)在新春編排的系列節(jié)目,聚焦如何向世界講好我們身邊的故事。

            2024年2月17日,活動(dòng)的兩位評(píng)審專家——中國(guó)國(guó)創(chuàng)會(huì)中國(guó)故事研究院副院長(zhǎng)、新航道國(guó)際教育集團(tuán)牛劍工作室首席專家斯明誠(chéng)和“用英語講中國(guó)故事”活動(dòng)全國(guó)學(xué)術(shù)組組長(zhǎng)、新航道國(guó)際教育集團(tuán)教學(xué)管理部總監(jiān)蘭熙受邀做客中國(guó)教育電視臺(tái)《留學(xué)為你來》節(jié)目,就如何講述有趣的中國(guó)故事展開深入交流。

            講故事要學(xué)會(huì)制造懸念 引發(fā)觀眾好奇心

            講好中國(guó)故事包含兩個(gè)方面,一個(gè)是講好故事,另一個(gè)是講好中國(guó)故事。首先,講好故事的要素都有哪些?從技術(shù)層面上,蘭熙老師認(rèn)為正確的方法才是讓內(nèi)容深入人心的關(guān)鍵。他巧妙地運(yùn)用了兩個(gè)手勢(shì)詮釋了講故事的精髓。

            第一個(gè)手勢(shì):提起好奇

            講述故事的要義在于打動(dòng)人心,而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵工具便是激發(fā)觀眾的好奇心。隨著短視頻在人們生活中扮演著越來越重要的角色,開篇的幾秒鐘往往決定了觀眾是繼續(xù)觀看還是放棄。因此,在故事開頭設(shè)置懸念是最有效的方法之一。

            第二個(gè)手勢(shì):設(shè)計(jì)矛盾、對(duì)比、沖突

            平鋪直敘的故事情節(jié),缺乏起伏與波瀾,難免讓人感到乏味。沖突和對(duì)比的存在,才能為故事增添戲劇性,賦予其生動(dòng)的質(zhì)感,激起觀眾的情感共鳴,引發(fā)思考與討論。

            塞翁失馬 讓人了解目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值

            講好中國(guó)故事需要把握古今中外的關(guān)系,促進(jìn)國(guó)際傳播力提升,如何找到精神的共通點(diǎn)、思想的共享點(diǎn)和情感的共鳴點(diǎn)?表達(dá)的“入手點(diǎn)”很重要?;貞浧鸪醯街袊?guó)時(shí),斯明誠(chéng)老師被“塞翁失馬”的故事深深打動(dòng)。

            或許對(duì)中國(guó)觀眾而言,它只不過是一個(gè)平凡的小故事,然而對(duì)于外國(guó)人來說,它卻是新鮮有趣的。除了以平常心面對(duì)得失,它還蘊(yùn)含著更深的啟示——以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光判斷事情的來龍去脈和因果關(guān)系。由此可見,中國(guó)人獨(dú)特的世界觀和處世哲學(xué)會(huì)給西方受眾帶來更加多元的思考視角。

            英語講中國(guó)詩(shī)詞 關(guān)鍵在還原意境

            中文的絕妙意境往往只可意會(huì)不可言傳。如何將其優(yōu)美的表達(dá)準(zhǔn)確翻譯成英文一直是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。據(jù)此,斯明誠(chéng)老師認(rèn)為我們需要找到一種讓外國(guó)人易于接受的方式,如結(jié)合外國(guó)類似的說法或者尋找跟外國(guó)人理念的共通之處。

            在講述中,斯明誠(chéng)老師以《滕王閣序》中經(jīng)典詩(shī)句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色?!睘槔?,進(jìn)行深入剖析。例如,英國(guó)文學(xué)中也常常描繪夕陽(yáng)余暉的美景,引用相同的詞匯和詩(shī)句便能引發(fā)英國(guó)讀者或觀眾的共鳴。

            講述大國(guó)工程 可從細(xì)節(jié)入手

            講故事要從宏觀上進(jìn)行細(xì)化,以高鐵為例,從維修工人這個(gè)“小切口”入手,或是從攻克某個(gè)“卡脖子”的技術(shù)領(lǐng)域入手,都能反映出整個(gè)的高鐵行業(yè)的迅猛發(fā)展。此外,外國(guó)友人的視角也是一個(gè)有趣的切入點(diǎn),比我們直接陳述更具吸引力。

            我們想要講的是大工程,表達(dá)的是大情懷,但這樣的"大"恰恰是千千萬萬的"小"構(gòu)成的。只有通過令人共情、貼近生活實(shí)際的細(xì)節(jié),才能真正觸動(dòng)對(duì)方的心弦。

            講述中國(guó)故事不能只講述中國(guó)的歷史,也要講好當(dāng)代的中國(guó)故事。兩位嘉賓認(rèn)為保持親切感,抓住故事最核心的內(nèi)容,用最短的時(shí)間和最簡(jiǎn)潔的語言把內(nèi)容傳遞出去,才能讓故事走入人心。


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